六年级英语上册Module10Unit1（第1课时）教学案外研版（三起）

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1、Module10Unit1主备教师审核教师1课题Module10Unit1课型新授课课时1教学目标知识与技能能听懂、会说、会读本课所出现的单词及短语过程与方法通过读、说、学识记本课出现的单词。情感态度价值观激发学习的积极性、培养学习英语的兴趣。教材分析教学重点能使用祈使句发出指令或指示方向。教学难点能使用祈使句发出指令或指示方向。学具录音机教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课一、热身复习，激趣导入（复习上节课的对话）。二、导入新课今天，我们一起来讨论学习第10课中的第一单元。1、师生对话。2、小组间对话。自主学习1、引导学生学习本课出现的单词。Lin

2、elibraryhurryeasyLibrarianrulequiet2、学习活动一内容.1、跟老师读单词。2、听录音读单词。同桌间练习读单词。小组合作1、以小组为单位、学习读本课所学的单词。2、听口令做动作（练习祈使句的用法）。展示反馈展示小组合作学习内容。释难解疑Stand和line的用法。Pleasestandinline！请站成一排！Stand为动词，意思是“站立”与up连用时为“起立”。Line表示“排列”如：thechildrenallstoodinline.拓展训练听老师发口令做动作。如：pleasecomehereandstandinline

3、!Pleasestandinline!作业设计背诵本课所学单词。板书设计Unit1单词：libraryhurrylibrarianrulequietlearn句型：pleasecomehereandstandinline!Pleasestandinline!