Unit3Atthezoo第5课时教学设计

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1、Unit3Atthezoo第5课时教学设计【内容来源】人教PEP三年级下册Unit3【主题】Atthezoo【课时】第5课时：B.LefstalkB.Lefsplay一、教学目标1.掌握句子"Comehere,children!"Ithasalongnose.","Ithasashorttail.",“Ithassmalleyesandbigears."并能在实际情境中灵活运用。2.能用句型“Ithas.「与他人谈论动物的身体部位。3.培养学生与动物的感情。二、教学重难点重点1.掌握本课时所学的词组和句子。2.能用句型“Ithas.「与

2、他人谈论动物的身体部位。难点单词“child"及其复数形式“children"。三、教学准备1.教学过程屮所需的录音、课件、图片。2.教师和学生准备-•些动物玩偶。四、教学过程Step1:Warm-up1.打招呼。T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls・Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Welcomebacktoclass.Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks

3、.2•播放6tB.Lefssing"部分的歌谣，全班学生齐唱，活跃课堂气氛。1.让全班学生站起来，教师可以随意说“B.Lcfsdo”部分的口令，学生做相应的动作，做错动作的学生坐下，几轮游戏后，站着的学生为获胜者。Step2:Preview1•师牛对话。T:（出示一张长頭鹿的图片）Lookatthegiraffe!Bigorsmall?Ss:It'sbig.T.（出示一张长猴子的图片）Look,whatsthat?Ss:It'samonkey.T:Lookatthetail.Longorshort?Ss:Long.Ithasalongt

4、ail.T:（指着长颈虎的脖子）Whafsthat?Ss:It'saneck.Ithasalongneck.T.（指着猴子的耳朵）Howaboutthese?Ss:Ears.Ithassmallears.Step3:PresentationB.Lefstalk.1.教学单词“children”。教师岀示一张十岁左右的孩子的图片，说："Hereisachild.Heis...yearsold.Heiscute.Doyouthinkheisagoodchild（强调单词child）?"学生答后，教师再出示一群孩子的图片，说：“Look!Th

5、erearemanychildrenhere.（强调单词children）Thechildrenhaveagood教师向学生解释：children是child的复数形式。2.教学单词“tail”。tail这里都用过了，下面才学习！岀示谜语，让学生猜：Itiswhiteorgray.Ithastwolongears.Ithasoneshorttail.Whatisit?学生猜到是“兔子"后，教师说:“Yes,it'sarabbit.Therabbithasashorttail（强将单词"children"和“tail”写在黑板上，带学生读

6、几遍，注意纠正学生的读音。"children"一词的读咅较难，要帮助学生多练习读几遍。1.教师指着班里一位学生，说：“...comehee(说的同吋做相应的手势广当学生走上讲台时，让该名学牛用句型“…,comehere.(说的同时做相应的手势广叫自己的一位好朋友上讲台，以此类推，帮助学生明白句型“…,comehere^^的意思和使用情境。2.学习对话。(1)播放本部分的教学录音，让学生冋答下列问题：Whatanimalisit?Whatdoestheelephanthave?(2)再次播放教学录音，让学生跟录音读对话，提醒学生注意模仿录

7、音中的语音、语调。(3)让学生在三人小组内分角色练习表演对话。(4)请两三组学牛上讲台表演对话，提醒学生表演时要带上适当的手势和动作，务必表演得逼真、到位。Step4:Extension1.B・Let'splay.(1)教师出示课前准备好的动物玩偶，随意拿出一个，如熊，说:“Lookatthebear.Ithasafatbody.Ithasshortarms.^^(2)请两位学生读本部分方框中的句子，并将其翻译成汉语。(3)学生拿出自己课前准备的动物玩偶，同桌之间相互合作，依照本部分的内容进行对话。2.学生同桌间合作，自由编对话，女口：

8、S1:Lookatmypanda!S2:Oh,it'ssofa匸Lookatmyrabbit.SI:It'ssmall.S2:Yeah.You'reright.Step5:Summary1・师牛一起总结木课