unit3atthezoo教学设计定稿

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1、厦门市翔安区海滨小学公开课教学设计学校翔安区海滨小学执教者朱素妮授课口期2017.3.23早节Unit3年段三年段学科英语课题Atthezoo课型对话课教材分析本单元的教学内容主要是围绕学生感兴趣的动物闶里的小动物展开。本节课为本单元的第一课时，是一节初步描绘动物外表特征的对话课，教学内容包括A部分的Let’stalk&Let’slearn&Let’sdo.要求学生能够在动物园的场景中初步学会描述动物的外貌特征，并能在实际情景中进行运用。主要的教学内容包括四个形容词fat,thin,tall,short,同时根据相对应指令作山相应的动作。本课主要是让学生围绕“Atthezoo”这个话题

2、进行谈论动物的活动，让学生了解到更多动物的名称并能对动物的主要外貌特征(高矮胖瘦等)进行简单的描述，同时培养学生要热爱动物、保护动物的意识；了解在动物园游玩时的相关规则，不乱逗玩动物等。学情分析热爱动物是小学生的天性，因此他们对本单元的知识会感兴趣。同吋针对三年级学生的身心特征，结合学生原有的认知水平，围绕学生喜欢的动物或去动物园观看动物的相关话题进打•讨论。学生在三年级上册Unit4Weloveanimals!己经学过很多有关动物的单词，对动物类单词有一定的积累，本节课教学内容不仅教学有关动物的单词，还涉及如何描述动物的外形特征。这样设计的活动从学生的实际生活山发，从他们的兴趣入手，

3、使得学习内容更加真实。教学巨标【语言知识】1.能听、说、认读四个形容词fat,thin,tall,short;2.能听懂、会说giraffe;3.能听、说、认读句子Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall.Abear!Ha!It’sshortandfat.并能在实际情景中熟练运用；4.能在图片、情景和老师的帮助下理解Wow!的含义；【语言技能】能在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s(so)...来描述动物的外表特征并听懂别人的描述；【情感态度、文化意识】具有热爱动物、保护动物的意识；不乱逗玩动物或乱投喂动物等；重点难点【重点】1.能听、说、认读四个形容词f

4、at，thin，tall，short;2.能理解并在实际情景中正确运用所学句型Lookat....Ifs...描述动物的外表特征，要求模仿正确，语调自然；【难点】了解形容词的用法，正确使用形容词；short的发音；鮮鵝习作合组、和习主01通班班TPP学体教媒等铁磁片图长词单计设活学a-节环学动活师教动活生标巨动活和意设叩Liwads说展vor图拓W合<)s0e:rd叩tllestheksayl)w0tit1egroHw°rllmaandsingthis?noretthetheetl，sclzovieanokesrneblowideJreete1leV3utL0>3uate11.ze，

5、ho)iV.G.L.Te.RbOXB^G/h.Teon.s.D12.3.4.a①词②W5.U6.7.sIsdaormweathalsout

6、b”tgirtallirtbetaall.IHraffel.(ex，购anmaafdffethasoaJho,n，stm.glta’ortsd.lrrlrgrattsldi.sllltataleltohofthanan&g&tiltgirka’lhanaffeBlltaberxpl出thasso.:atchlearear&dchLOOwowatchgiruachtall.’ach(eusekat.#’cach零l.wllA.bB,b2.te3•;现ffiwTheA.tastall(3)ttalr④Loowoutha©t酣w，ererlshon;讶sw，dswll.“ta惊ns^adn

7、stao示义danraffferey2danisl,,&,sssan<4girw&2byanaffe二的chnlodchirnrnwsoWat白l.w2.1①②3.wTh4.15.L-RI凋整形理&,习的111题学好ta问.，做更词答意、生.，义回大说学义反频话、助含习视树听帮啲学看强过hI比rt.观把通词词对orth体2.容wT3.sh4.Talkaboutthe“bear”①Watchandtell:What’sthebeardoing?I