[精品]班组建设

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1、班组建设潘伏庆一、班组长角色认知：首先，因为班组长处于各种关系的交汇点，班组长既是上下级衔接的纽带，也是班组之间、班组成员之间及各方面关系的润滑剂。其次，班组长是一名模范带头人。对员工来说，班组长是直接领导、工作指导和工作业绩的评价者，是班组成员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人。最后，班组长是一名管理者，对中层管理人员来说，班组长是其得力助手。班组长是最基层的管理员，是质量、成本、指标达成的最直接的责任者。对于班组长这样一个兵头将尾角色，一定是业务尖子，行家里手，只有如此才能说话有分量、有权威；班组长的

2、人际协调能力也应较强。但是作为班组长，也是班组的一员，其工作精力主要应该在一线实践工作上。二、班组长目前能力水平和现状目前，在我们这里班组长大致存在4种类型：1、生产技术型班组长。这类班组长往往都是业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，他们在对待工作以及很多社会现象和人际关系上方法通常都比较简单。2、劳动模范型班组长。这类班组长在工作中，劳动模范型的班组长一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不知如何领导和管理其他人。3、哥们义气型班组长。这类班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事

3、，缺乏原则性，不能很好地发挥应有的班组长的作用。4、盲目执行型班组长。这类班组长带有比较浓厚官僚特点，他们往往缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给人一种难以接近的感觉。为了提高管理水平，班组长应提高自己的角色认知能力，还需要进行管理方法、领导水平方面的培训，并不断地进行知识更新。企业要发展，班组是基础；班组要发展，班组长是关键！三、开展班组建设的方法和举措班组建设就是让班组管理系统化、科学化、实用化。1、班组长必须明确职责，掌握全局。做好班组工作计划，协调好员工之间的关系，要控制好工作的进度与目标，

4、监督好工作的全过程及对工作任务完成情况进行客观总结。按照其工作目标，对班组管理过程中的人、财、物、信息、时间等要素进行实质性的管理。即要求关注管理过程中的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽，否则就可能造成某种失误、乃至事故。要做到班前有布置，中间有控制，事后有检查。并对前面的工作情况作出总结、得出经验并与班员分享经验成果，以便在下一步工作中少走弯路。切实遵循“管理无小事”这一管理原则。2、班组内要建立团队精神。一个好的班组要具备良好的团队精神。班组要有明确的工作目标，班组成员要具有集体荣誉感，要有主人翁意识。这样，

5、班组才能具有号召力，凝聚力，战斗力。3、制定各自“小制度”。首先，各班组要针对自己班组成员平时存在的问题制定合适的班级管理办法或制度，包括宿舍管理制度。其次，要针对工作中容易忽视或大意的操作流程问题制定相应的安全管理制度或规范，甚至制定严格的操作规范制度。所有的制度或规范都要有针对性地建立，单纯地为建立制度而建立制度就没有意义，制度和规范也要在平时的执行过程中不断加以改进和完善，以达到可操作性强和实用的目的。4、不定期开展座谈活动。通过丰富多彩的娱乐座谈活动，在轻松、愉快的氛围中了解员工思想，让班组中每名成员坦

6、诚相待。通过聊天等发现员工生产生活中的一些难和思想波动，及时地予以劝说和解决；员工中发生的矛盾通过这种谈心的形式也会被这种公正、公开的氛围淡化。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。从而升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量。日常班组管理中的迫切问题和老大难问题班组主要组成人员是班长和班员，有效地分析两者关系和其在班组存在的不足，对科学管理班组，使之成为高效团队，为电力安全保驾护航具有极其重要的作用。1、班组长存在的问题。班组长，在企业中属兵头将尾，是生产班组的领头羊，也是班组

7、生产工作的管理者和组织者，为了完成生产任务，大多数班组长只是片面地考虑到班组工作任务的处理完成，而忽略了班组管理。班员或许会抱怨为什么除了每天额定生产任务外，还有各个职权部门不止一些与班组生产不直接相关的工作任务，那么当各种工作任务摆在我们面前时，班长应该让班员以何种心态去应对，又如何在现有的工作条件下完成好任务，班长的行为能否服众？2、班员存在问题。班员是班组的重要构成要素，是班组任务完成的关键人物，有的班员对工作责任性不强；不善于提出班组建设的建议；只听从班长命令行事，而不判断正确与否，为“命”是从;班员间

8、沟通不足，造成工作效率低下，影响作业安全；班员技能提高较慢，没有上进心和积极性，这些都是班组中普遍存在的问题。