《塞翁失马》导学案中课后作业

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1、30.《塞翁失马》导学案●学习任务：学习《智子疑邻》和《塞翁失马》●学习目标：①积累文言语汇②多角度探究寓意【自主学习】◆积累文学常识1.韩非和《韩非子》韩非(约前280—前233),时期著名家,家学派代表人物，著有《》一书,此书笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服力。2.刘安和《淮南子》刘安(前179—前122)，(朝代)家和家。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，由淮南王及其门客集体编写。该书根据道家的“无为自然”说,概略地解说天文、地理等自然现象，以及政治军事等百般事态，综合了儒家、法家、阴阳学家的学

2、说。◆朗读课文，读正确，读通顺给加点字注音：天雨()墙坏邻人之父()近塞()上之人此何遽()不为福乎其子好()骑堕()而折其髀以跛()之故◆自主翻译1.解释加点词-4-天雨墙坏()不筑，必将有盗()其邻人之父亦云()暮而果大亡其财()其家甚智其子()马无故亡而入胡()人皆吊之()居数月()其马将胡骏马而归()居一年()引弦而战()死者十九()-4-2.翻译句子①其家甚智其子，而疑邻人之父。译文：②其父曰：“此何遽(jù)不为福乎？”译文：-4-③居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。译文：【合作探究】《智子疑邻》1

3、.宋人的儿子和他们家邻居老人向宋人提出的建议一样吗？宋人对自己的儿子和对邻居老人的态度为什么不同？2.你从这个故事中得到什么启示？(提示：分别从提建议者的角度和听取建议者的角度思考)①②《塞翁失马》多角度探究寓意。1、从故事情节的发展来看：失马(祸)()()保命()由此可见《塞翁失马》的寓意是：2、塞翁判断祸福的标准和常人一样吗？他是以什么样的心态对待祸与福的？事件常人认为塞翁认为寓意失马①②得马折髀【小结收获】(1)我学到了理解寓言故事的寓意的方法：(2)我还从这两寓言中得到了启示：-4-【达标检测】一、基础知

4、识1.选出下面字音、字形完全正确的一项(　　)A.边塞(sài)　　　较量(jiào)　　　剌叭(lǎ)B.爱慕(mù)凯歌(kǎi)饶头(ráo)C.赫拉(hè)雕像(diāo)粘住(nián)D.何遽(jù)引弦(xián)庇护(pì)2.选出下面加点的字解释有误的一项(　　)A.天雨墙坏(下雨)有善术者(精通)B.引弦而战(拉开弓弦)人皆吊之(对其不幸表示安慰)C.马无故亡而入胡(逃跑)居一年(住)D.大亡其财(丢失)死者十九(十分之九,意思是绝大部分)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)此何遽不能为祸乎?译

5、文:(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。译文:(3)丁壮者引弦而战，死者十九。译文:4.按照要求填空。(1)《智子疑邻》节选自《　　　　　　　》,作者是　　　　　　(时代)末期著名　　　　家　　　　(人名),他是诸子百家中　　　　家思想的代表人物。(2)《塞翁失马》节选自《　　　　　　　》,此书是　　　　　　(朝代)淮南王　　　　等编著。二、阅读能力(一)阅读《智子疑邻》,完成5～7题。智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。5.解释下

6、列加点词语。(1)其邻人之父亦云　(　　　　　)(2)暮而果大亡其财　(　　　　　)6.用现代汉语翻译下列句子。(1)不筑,必将有盗。译文:(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。译文:7.说说宋富人家被盗的原因是什么。(用原文句子回答)答:(二)阅读下面的文字,回答8～11题。言默戒-4-杨时邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之。越①数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而②谓予曰:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?③”予告之曰:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也④;旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不

7、祥而取烹也,人何与焉⑤?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜⑥也,孰从而烹之乎?”又思曰:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸⑦也。故书之以为言默戒⑧。”【注】①越：过了。②已而：不久，过了几天。③其不祥奈何：对这种不吉祥怎么办?④鸣之非其时也：鸣得不是时候⑤人何与焉：与人又有什么相关呢?⑥时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。⑦皆足取祸：都足以招致灾祸。⑧故书之以为言默戒：所以写下来作为发言和沉默的告诫。8.解释加点词语在句中的意思。(1)或旦而不鸣　(　　　　　)(2)皆足取祸也　(　　　　　)9.

8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。译文:10.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(提示：抓住关键句)11.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?答:-4-