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时间:2019-09-22
《安徽省枞阳中学2018-2019学年上学期高三期中数学模拟题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、安徽省械阳中学2018-2019学年上学期高三期中数学模拟题班级座号姓名分数选择题(本大题共12小题f每小题5分,共60分•每小题给出的四个选项中f只有一项是符合题目要求的・)71.已知Z严1-,Z2=3+i,其中i是虚数单位,则玉的虚部为()-Z244.A.—1B.—C.—iD.—i55【命题意图】本题考查复数及共觇复数的概念,复数除法的运算法则,主要突出对知识的基础性考查,属于容易题.2.已知P(x,y)为区域•号:丁'°内的任意一点,当该区域的面积为4时Zz=2x-y的最大值是()[02、则〃存在集合c使得4匸C.BcCjC是=0"的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件4.若等边三角形ABC的边长为2,N为的中点,且AB上一点M满足GW=xCA+yCB,14则当—+—取最小值时,CMCN=()A.6B.5C.4D.35.ABC的夕卜接圆圆心为0,半径为2,OA+AB+AC为零向量,且OA=AB,则C4在BC方向上的投影为()A・・3B.一、C.3D.a/36・执行右面的程序框图,如果输入的rel-l,lj,则输出的S属于()A.[Q,e-2]B.(-?2]C.[0,5]D.[e-3,习结束【3、命题意图】本题考查程序框图、分段函数等基础知识,意在考查运算能力和转化思想的运用.7.如图,网格纸上正方形小格的边长为1,图中粗线画出的是某几何体的三视图,则几何体的体积为()C.1D.A,6B,3【命题意图】本题考查空间几何体的三视图,几何体的体积等基础知识,意在考查学生空间想象能力和计算能8-已知集合心-屮(日S得一”(其中为虚数单位),B=[xx24、4C.(-,+oo)D.(-,e+-)eeeee【命题意图】本题考查导数与函数的单调性,函数的最值的关系,函数与方程的关系等基础知识,意在考查运用转化与化归思想、综合分析问题与解决问题的能力•9.设曲线/(x)=x2+1在点(%,/(%))处的切线的斜率为g(x).则函数y=g(x)cosx的部分图象可以为()A・B・C.D.10.设复数z满足z(1+i)=2,i为虚数单位,则复数z的虚部是()A1B-1C1D-i11•函数/Cr)=2cos(ex+0)(^>0,-n<(p<0)的部分图象如右图所示,则/(0)的值为()3A.B.—1C.—yflD.—5、y/32【命题意图】本题考查诱导公式,三角函数的图象和性质,数形结合思想的灵活应用.二.填空题(本大题共4小题f每小题5分■共20分•把答案填写在横线上)13.在下列给出的命题中,所有正确命题的序号为.①函数y=2x3+3x-1的图象关于点(0,1)成中心对称;②对Wx,yeR.若x+yH(),则xhI或yH・1;①若实数x,y满足x2+y2=l,则总的最大值为¥;①若△ABC为锐角三角形,则sinA6、(y—2)?+j9+(3—M+jF+b的最小值是【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力.1JT2615・已知函数/(x)=6/sinxcosx-sin2x+-的一条对称轴方程为x=^.则函数.f(兀)的最大值为【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想.16.已知圆C:兀2+y2_2x+4y+加=0,则其圆心坐标,加的取值范围是•【命题意图】本题考查圆的方程等基础知识,意在考查运算求解能力.三.解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文7、字说明■证明过程或演算步骤。)17・(本小题满分12分)某校高二奥赛班N名学生的物理测评成绩(满分120分)分布直方图如下,已知分数在100-110的学生数有21人.(1)求总人数N和分数在110-115分的人数;(2)现准备从分数在110-115的名学生(女生占*)中任选3人,求其中恰好含有一名女生的概率;(3)为了分析某个学生的学习状态,对其下一阶段的学生提供指导性建议,对他前7次考试的数学成绩(满分150分),物理成绩y进行分析,下面是该生7次考试的成绩.数学8883117物理94911089210810011296104101106已知该生的物8、理成绩与数学成绩是线性相关的,若该生的数学成绩达到130分,请你估计他的物理成绩大约是多少?附
2、则〃存在集合c使得4匸C.BcCjC是=0"的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件4.若等边三角形ABC的边长为2,N为的中点,且AB上一点M满足GW=xCA+yCB,14则当—+—取最小值时,CMCN=()A.6B.5C.4D.35.ABC的夕卜接圆圆心为0,半径为2,OA+AB+AC为零向量,且OA=AB,则C4在BC方向上的投影为()A・・3B.一、C.3D.a/36・执行右面的程序框图,如果输入的rel-l,lj,则输出的S属于()A.[Q,e-2]B.(-?2]C.[0,5]D.[e-3,习结束【
3、命题意图】本题考查程序框图、分段函数等基础知识,意在考查运算能力和转化思想的运用.7.如图,网格纸上正方形小格的边长为1,图中粗线画出的是某几何体的三视图,则几何体的体积为()C.1D.A,6B,3【命题意图】本题考查空间几何体的三视图,几何体的体积等基础知识,意在考查学生空间想象能力和计算能8-已知集合心-屮(日S得一”(其中为虚数单位),B=[xx24、4C.(-,+oo)D.(-,e+-)eeeee【命题意图】本题考查导数与函数的单调性,函数的最值的关系,函数与方程的关系等基础知识,意在考查运用转化与化归思想、综合分析问题与解决问题的能力•9.设曲线/(x)=x2+1在点(%,/(%))处的切线的斜率为g(x).则函数y=g(x)cosx的部分图象可以为()A・B・C.D.10.设复数z满足z(1+i)=2,i为虚数单位,则复数z的虚部是()A1B-1C1D-i11•函数/Cr)=2cos(ex+0)(^>0,-n<(p<0)的部分图象如右图所示,则/(0)的值为()3A.B.—1C.—yflD.—5、y/32【命题意图】本题考查诱导公式,三角函数的图象和性质,数形结合思想的灵活应用.二.填空题(本大题共4小题f每小题5分■共20分•把答案填写在横线上)13.在下列给出的命题中,所有正确命题的序号为.①函数y=2x3+3x-1的图象关于点(0,1)成中心对称;②对Wx,yeR.若x+yH(),则xhI或yH・1;①若实数x,y满足x2+y2=l,则总的最大值为¥;①若△ABC为锐角三角形,则sinA6、(y—2)?+j9+(3—M+jF+b的最小值是【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力.1JT2615・已知函数/(x)=6/sinxcosx-sin2x+-的一条对称轴方程为x=^.则函数.f(兀)的最大值为【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想.16.已知圆C:兀2+y2_2x+4y+加=0,则其圆心坐标,加的取值范围是•【命题意图】本题考查圆的方程等基础知识,意在考查运算求解能力.三.解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文7、字说明■证明过程或演算步骤。)17・(本小题满分12分)某校高二奥赛班N名学生的物理测评成绩(满分120分)分布直方图如下,已知分数在100-110的学生数有21人.(1)求总人数N和分数在110-115分的人数;(2)现准备从分数在110-115的名学生(女生占*)中任选3人,求其中恰好含有一名女生的概率;(3)为了分析某个学生的学习状态,对其下一阶段的学生提供指导性建议,对他前7次考试的数学成绩(满分150分),物理成绩y进行分析,下面是该生7次考试的成绩.数学8883117物理94911089210810011296104101106已知该生的物8、理成绩与数学成绩是线性相关的,若该生的数学成绩达到130分,请你估计他的物理成绩大约是多少?附
4、4C.(-,+oo)D.(-,e+-)eeeee【命题意图】本题考查导数与函数的单调性,函数的最值的关系,函数与方程的关系等基础知识,意在考查运用转化与化归思想、综合分析问题与解决问题的能力•9.设曲线/(x)=x2+1在点(%,/(%))处的切线的斜率为g(x).则函数y=g(x)cosx的部分图象可以为()A・B・C.D.10.设复数z满足z(1+i)=2,i为虚数单位,则复数z的虚部是()A1B-1C1D-i11•函数/Cr)=2cos(ex+0)(^>0,-n<(p<0)的部分图象如右图所示,则/(0)的值为()3A.B.—1C.—yflD.—
5、y/32【命题意图】本题考查诱导公式,三角函数的图象和性质,数形结合思想的灵活应用.二.填空题(本大题共4小题f每小题5分■共20分•把答案填写在横线上)13.在下列给出的命题中,所有正确命题的序号为.①函数y=2x3+3x-1的图象关于点(0,1)成中心对称;②对Wx,yeR.若x+yH(),则xhI或yH・1;①若实数x,y满足x2+y2=l,则总的最大值为¥;①若△ABC为锐角三角形,则sinA6、(y—2)?+j9+(3—M+jF+b的最小值是【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力.1JT2615・已知函数/(x)=6/sinxcosx-sin2x+-的一条对称轴方程为x=^.则函数.f(兀)的最大值为【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想.16.已知圆C:兀2+y2_2x+4y+加=0,则其圆心坐标,加的取值范围是•【命题意图】本题考查圆的方程等基础知识,意在考查运算求解能力.三.解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文7、字说明■证明过程或演算步骤。)17・(本小题满分12分)某校高二奥赛班N名学生的物理测评成绩(满分120分)分布直方图如下,已知分数在100-110的学生数有21人.(1)求总人数N和分数在110-115分的人数;(2)现准备从分数在110-115的名学生(女生占*)中任选3人,求其中恰好含有一名女生的概率;(3)为了分析某个学生的学习状态,对其下一阶段的学生提供指导性建议,对他前7次考试的数学成绩(满分150分),物理成绩y进行分析,下面是该生7次考试的成绩.数学8883117物理94911089210810011296104101106已知该生的物8、理成绩与数学成绩是线性相关的,若该生的数学成绩达到130分,请你估计他的物理成绩大约是多少?附
6、(y—2)?+j9+(3—M+jF+b的最小值是【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力.1JT2615・已知函数/(x)=6/sinxcosx-sin2x+-的一条对称轴方程为x=^.则函数.f(兀)的最大值为【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想.16.已知圆C:兀2+y2_2x+4y+加=0,则其圆心坐标,加的取值范围是•【命题意图】本题考查圆的方程等基础知识,意在考查运算求解能力.三.解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文
7、字说明■证明过程或演算步骤。)17・(本小题满分12分)某校高二奥赛班N名学生的物理测评成绩(满分120分)分布直方图如下,已知分数在100-110的学生数有21人.(1)求总人数N和分数在110-115分的人数;(2)现准备从分数在110-115的名学生(女生占*)中任选3人,求其中恰好含有一名女生的概率;(3)为了分析某个学生的学习状态,对其下一阶段的学生提供指导性建议,对他前7次考试的数学成绩(满分150分),物理成绩y进行分析,下面是该生7次考试的成绩.数学8883117物理94911089210810011296104101106已知该生的物
8、理成绩与数学成绩是线性相关的,若该生的数学成绩达到130分,请你估计他的物理成绩大约是多少?附
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