《幼时记趣》导学案及答案(2)

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1、《幼时记趣》导学案及答案(2)　　《幼时记趣》导学案及答案文章来自：xx　　十幼时记趣　　【学习目标】　　1、读懂课文内容。　　2、学会围绕中心选材，详略得当的写法。　　3、体会作者童年生活的乐趣。　　【重点知识及能力讲解】　　重点一：这是学生学习的第一篇文言文，要指导学生借助注释和词典了解大意。　　重点二：让学生体会作者童年生活的乐趣，可让学生说说自己的趣事。　　难点知识及能力讲解　　学生第一次接触文言文，读懂课文是难点，学习时，引导学生根据自己的理解加以讨论，教师从旁适当点拨。　　l预备训练　　1、给下面

2、的字注音　　藐唳砾壑庞　　2、解释下面词语在课文中的意思：　　明__________物外__________私_________　　神游________拔_________　　l课堂达标训练　　余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。　　1、解释文中加点的字及词语。　　明：_______秋毫：_______　　私拟：_

3、______项为之强：_______　　2、“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。　　3、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”　　4、作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。　　5、用简洁的语言概括第二段的主要内容。　　_______________________________

4、________________________　　6、《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。“记趣”的意思是__________________。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？________________________。　　l课堂提高训练　　张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。

5、视额上革肉已破裂云。　　1、“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。　　2、找出文中有“看”这一意思的词：___________________　　3、在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。　　4、概括故事内容，把它作为本文的标题：《__________________》　　文章来自：xx　　十幼时记趣　　【学习目标】　　1、读懂课文内容。　　2、学会围绕中心选材，详略得当的写法。　　3、体会作者童年生活的乐趣。　　【重点知识及能力讲解】　　重点一：这是学生学习的第一

6、篇文言文，要指导学生借助注释和词典了解大意。　　重点二：让学生体会作者童年生活的乐趣，可让学生说说自己的趣事。　　难点知识及能力讲解　　学生第一次接触文言文，读懂课文是难点，学习时，引导学生根据自己的理解加以讨论，教师从旁适当点拨。　　l预备训练　　1、给下面的字注音　　藐唳砾壑庞　　2、解释下面词语在课文中的意思：　　明__________物外__________私_________　　神游________拔_________　　l课堂达标训练　　余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。

7、故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。　　1、解释文中加点的字及词语。　　明：_______秋毫：_______　　私拟：_______项为之强：_______　　2、“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。　　3、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。

8、”　　4、作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。　　5、用简洁的语言概括第二段的主要内容。　　_______________________________________________________　　6、《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。