数学北师大版六年级下册数的认识复习课

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1、数的认识复习课吴永俊教学内容：总复习第一课时数的认识教学目标：1.进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别，掌握分数的基本性质和小数的基本性质。2.掌握十进制计数法和整数、分数、小数的数位顺序，熟练的进行数的读写和大小比较。3.在经历整理、讨论、归纳的过程中复习旧有的知识并获得新的体验和收获。教学重点：数的分类教学难点：自主构建网状复习知识结构教学过程一、开门见山、直接引入今天我们来复习总复习的第一课，数的认识在这段介绍伦敦奥运会的内容中有没有什么特别的地方这些数据中都有些什么数呢？二、自主复习，引导归纳（一）建构归纳，复习数的分类1、根据学生板贴

2、整数、分数、小数、百分数、正数、负数、自然数2、说一说数轴中的数哪些是正数、负数、整数、自然数，复习整数和自然数的定义3、将数字在数轴上分别找点表示出来4、展示学生成果5、将这些数分分类，四人一小组讨论，想一想按什么来进行分类6、师生共同归纳构建数的网状知识结构（二）复习计数单位1、将数位顺序表独立填写完整，并请学生说一说2、读写大数2650200.23并说一说3个2分别表示什么（三）独立思考，复习分数和小数的基本性质用不同的数表示五分之二，在思考过程中复习分数的基本性质和小数的基本性质，以及分数小数百分数之间的互相转化。三、巩固提升1、选择合适的数填空2、将大数分解成几个数相加

3、3、用分数和小数填写结果4、比较数的大小四、全课小结本节课我们复习了什么内容？你有什么新的收获吗？看到110可以想到些什么？教学反思：本节课我主要复习小学阶段学习到的说有相关的数，整数，自然数，分数，小数，百分数，正数，负数，通过数轴将所有的数联系在一起进行复习，从纵向看，数的复习主要分为数的分类、数的读写、数的意义、数的性质以及数的大小比较这五方面进行复习。首先通过数的分类建立数的相关网状知识结构，再通过数轴引出计数单位，并复习整数，小数，分数的计数单位，帮助学生回忆数的意义。最后用不用的数来表示数轴上相同的点来复习相关的分数的基本性质，小数的基本性质以及分数、小数、百分数之间

4、的互换。最后在练习中巩固复习的内容并复习数的大小比较和循环小数的相关知识。在本节课中练习设计的层次还不够分明，每个知识点归纳后都应该配上相应的带有层次的练习，这样可以让学习困难的学生在复习课中也有所收获，学习好的学生也有相应的提高。