市场营销专业教学大纲汇编_免费下载

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1、精诚所至市场营销专业教学大纲汇编徐州师范大学管理学院2007年12月金石为开精诚所至主编：李锦生编委：娄峥嵘、李力、康彩霞、张晓明、张红梅、姚正海、戴春山、陆德平、马汝银、徐纯华、宋庆军、侯立松责任编辑：侯立松金石为开精诚所至目录市场营销专业简介1市场营销专业教学计划2《政治经济学》课程教学大纲9《应用文写作》课程教学大纲18《管理学原理》课程教学大纲23《微观经济学》课程教学大纲37《宏观经济学》课程教学大纲46《统计学》课程教学大纲53《会计学》课程教学大纲61《经济法》课程教学大纲69《财务管理》课

2、程教学大纲79《国际贸易理论实务》课程教学大纲86《市场营销学》课程教学大纲98《消费者行为学》课程教学大纲113《市场营销调研》课程教学大纲122《公共关系》课程教学大纲129《现代推销学》课程教学大纲136《营销渠道管理》课程教学大纲144《广告学》课程教学大纲154《国际市场营销》课程教学大纲166《市场营销策划》课程教学大纲181《电子商务》课程教学大纲189《企业战略管理》课程教学大纲197金石为开精诚所至金石为开精诚所至市场营销专业简介市场营销专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质，具有强烈

3、的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和实践能力，具备市场营销和经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府机关及有关部门从事市场营销与管理实务或从事相关教学、科研方面工作的，德、智、体、美全面发展的工商管理学科复合型人才。本专业培养的学生一般具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、信息获取能力、组织协调能力，具有分析解决市场营销管理实际问题的基本能力；掌握商务谈判和推销基本理论、方法与技巧；掌握市场营销调研理论与方法，并能熟练地撰写营销调研报告；具有不同行业和领域的营销环境研究、竞争结构

4、分析、营销战略和营销策略设计以及实施过程中的管理和评估的能力；能够掌握商务策划理论与方法，具有较强的创业策划、战略策划、管理策划、营销和广告策划能力。本专业主要专业基础课、专业课和选修课主要有：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理、会计学、经济法、国际贸易理论与实务、市场营销学、消费者行为学、市场营销调研、公共关系、现代推销学、营销渠道管理、广告学、国际市场营销、电子商务、市场营销策划、企业经营战略、商务礼仪、证券投资理论与实务、人力资源管理、商务谈判、管理信息系统、物流与供应链管理、销售管

5、理、商品学、营销专业英语、市场营销案例、网络营销、营销风险管理、客户关系管理、品牌管理、现代营销理论、整合营销传播、创意思维、CIS策划、创业策划、营销战略策划、房地产营销策划等。我校市场营销专业经过多年建设，适应社会需求变化，不断优化自己的教学资源，调整培养目标、培养模式、培养方法，在办学实践和探索中形成了“厚基础、重应用、优素质、强特色”的办学理念，初步形成了“以营销策划为核心、注重创新能力和应用能力培养、特色专业建设理论研究和实践并重”的办学特色。“厚基础”就是强化对学生的外语、计算机、专业基本理论等

6、基本能力和素质的培养；“重应用”就是要以社会人才需求为导向，把专业学生培养成应用型的高级专业人才；“优素质”就是培养出在基本素质和专业素质方面表现优秀，并围绕特色专业培养目标不断优化学生的素质和能力结构；“强特色”就是在专业建设和人才培养过程中突出对我校市场营销专业学生的营销策划能力的培养。我校市场营销专业师资力量雄厚，设有先进的管理综合实验室，能够进行企业战略管理、营销管理、电子商务、网络营销等专业实验，在校外建有多家实践基地。营销专业学生创新能力强、创新成果丰富，许多成果获得国家、省和学校奖励，学生积极

7、参加实践活动，服务企业和社会，一些调研问卷、调研报告和策划方案被企业采用后，取得良好的经济和社会效益，毕业生的优良的素质得到社会和用人单位的普遍认可和高度评价。金石为开精诚所至市场营销专业教学计划专业代码：110202一、培养目标与人才规格培养目标：本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质，具有强烈的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和实践能力，具备市场营销和经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府机关及有关部门从事市场营销与管理实务或从事相关教学、科研方面工作的，德、智、体、美全面

8、发展的工商管理学科复合型人才。人才规格：1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本