【教学设计】《Module 3Unit 8》（上教）

《【教学设计】《Module 3Unit 8》（上教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Module3ThingsaroundusUnit8weathers◆教材分析本文介绍了晴天，阴天，下雨，刮风这些不同的天气，同时用询问天气的句式构成短对话，可以让学生们自己联系对话。◆教学目标【知识与能力目标】Keyvocabulary:sunny,cloudy,rainy,windy,weather,cold.Keystructures:1.How'stheweather?It'shot…2.Let'sgotothebeach.【过程与方法目标】⒈首先通过图画和句子给我们展现出晴阴雨风四种天气的特点。⒉接着就通过对

2、话来互相询问天气。⒊四种天气都学会了，学生们可以选出自己喜欢的天气。4.同时，在不同的也天气也可以去不同的地方玩。【情感态度价值观目标】使学生们学习了不同天气的词汇，同时会使用，能够用固定句式互相询问天气。◆教学重难点◆【教学重点】How'stheweather?It's…Let'sgotothebeach.【教学难点】How'stheweather?询问天气用How◆课前准备◆Browseppt,Preparesomeexamples.◆教学过程Stap1.let'stalk:1.How'stheweather?It

3、'scloudy.2.How'stheweather?It'ssunny.3.How'stheweather?It'srainy.4.How'stheweather?It'swindy.Step2.let'slearn：sunny，cloudy,rainy,windyStep3.let'sact1.How'stheweather?It'scold.No.It'scloudy.Yes,it'scloudy.2.Goodmorning.Goodmorning.How'stheweather？It'shot.It'ssunn

4、y.Let'sgotothebeach.Ok.◆教学反思略。