【教学设计】《Module 3Unit 7》（上教）

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1、Module3ThingsaroundusUnit1seasons◆教材分析Thethemeisseasons.So,thislessonismainlyaboutteachingstudentstokonwaboutseasonsandtheirscharacteristics.◆教学目标【知识与能力目标】Keyvocabulary:pring,summer,autuomn,winter,warm,cold,hot,cool.Keystructures:Spring/summer/autumn/winteriswarm/hot/c

2、ool/cold.Ican…Ilike…【过程与方法目标】⒈首先通过图画和句子引出了春天和夏天，春天五彩缤纷，夏天炎热。⒉接着给大家介绍了秋天和冬天。⒊然后让大家讨论，说出自己喜欢的季节和原因。【情感态度价值观目标】使学生们春夏秋冬的词汇，同时会使用，能够表达出来自己的喜好和不同季节的特点。◆教学重难点◆【教学重点】Springisgreen.Springiswarm.Icanseemanyflowers.Ilikespring.【教学难点】Icanseemanyflowers.Wecandrinksomejuice.量词many和

3、some的正确使用，many修饰可数名词，用于肯定居中，some即可以修饰不可数也可以修饰可数，用于肯定句中。◆课前准备◆Browseppt,Preparesomeexamples.◆教学过程Stap1.let'stalk:1.Springisgreen.Springiswarm.2.Summerisred.Summerishot.Step2.let'slearn：Warm，hot,spring,summer.Step3.let'sact1.Springiswarm.Icanseemanyflowers.Ilikespring.2.

4、Summerishot.Wecandrinksomejuice.let'senjoy1.Springiswarm.2.Summerishot.3.Autumniscool.4.Winteriscold.◆教学反思略。