第9课教案修改版

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1、第9课教案教学目的和要求：1.学生能够准确辨析声母fhpr1qshzh和韵母ianuanieiie。2.学生基本能够准确标岀多音节的声调。3.学生能够准确掌握问题中的语法点，并能在听完录音后选出正确答案。二、教学重点：1・学生基木能够准确标出多咅节的声调。2.学生能够准确掌握问题中的语法点，并能在听完录音后选出正确答案。三、课型：汉语听力课四、教学方法：听说法、提问法、复述法、选择法、听写法五、教学过程：第一课时一、检查复习检查上节课布置的作业，课后练习第一题：听对话选择正确答案。讲解答案，播放录音让学生跟读

2、。二、讲练新课组织教学：复习综合课第九课内容，师生互动。老师说：一斤苹果2元钱，三斤苹果多少钱？一斤香蕉3元钱，一斤苹果和一斤香蕉一共多少钱？。我没有人民币，哪儿可以换钱？银行在哪儿？然后边做动作边说：“请同学们打开书，第37页，我们来学习第九课。”具体讲练：（具体到每个小题，针对学生情况，可多放一遍或两遍录H*。）声韵母练习】第一题：在横线填出你听到的声母方法过程：1、将题中出现的发咅近似的咅节分组写在黑板上。2、老师领读，学生跟读。老师领读时要注意指导学生如何区别近似咅。区别近似咅主要的方法就是将近似咅的

3、发咅方法夸张化处理。3、让学生按照黑板上分组的顺序跳读、齐读。4、在学生读的过程中，老师纠正其发音。5、播放录音，让学生在课本上写岀听到的声母。6、老师讲解答案并把正确答案写在黑板上。7、老师领读课本上的发咅近似咅节，学生跟读。在学生跟读的过程中，老师要注意辨析学生的发音是否正确。若学生发音有误要及时纠正。第二题：在横线上填出你听到的韵母及声调方法过程：1、将题中会出现的含听到韵母的音节写在黑板上。2、老师领读，学生齐读。老师要重点引导学生如何区别近似咅的发咅方法。3、播放录音，学生将听到的答案写在课本上。4

4、、老师核对答案，并将正确答案写在黑板上。老师强调jqx与U拼合的规则。5、老师领读课本上的音节，学生跟读，老师注意辨析学生的发音是否正确。如果学生的发音有误，老师要及时纠正。第三题：听后标出声调方法过程：1、先将五度标记法写于黑板上，老师给岀三个和题屮四字词声调一致的四字词。2、老师领读这些四字词，学生齐读，老师给学生正咅。3、播放录音，让学生在课本上标出听到的声调。4、老师找学生说出答案，将正确答案写在黑板上。5、老师领读课本上的音节，学生跟读。老师注意辨析学生的发音是否正确。如果学生的发音有谋，老师要及时

5、纠正。第四题：听后标出句中画线词语的声调方法过程：1、让学生自己练习拼读题中给出的咅节，教师将题中画线的音节写在黑板上。2、老师领读课木上不是画线的咅节，学生跟读。3、播放录咅，学生在课木上给画线的咅节标出声调。4、找学生到黑板写出自己的答案。5、老师核对答案，领读黑板上的音节，学生跟读。6、老师找学生跳读并为其正音。课堂总结：这节课我们主要练习了近似声母fhprlqzhsh和韵母ianuaniianiieie的辨析。板书设计a-huahuan-fanhu-fupu-fute1-hu1re1ier6ng-zh

6、dngren-shenzhe-re二、xian-xuanquan-qianyuan-yanjian-juan1iie-liejue-quejie-juejue-yue三、JIshaochengdud;jishugexIn;jiaobIngbibaiJfzhongshengzh1;jiejieshengli四、1、qingn1n2.huanqian3.ydngr1yuan4.jIntian5.zheshInideqian6、geiw6y1zhang7、wangweigu第二课时一、讲练新课组织教学：这节课我们继

7、续练习新的题型，听力理解。请同学们打开书，38页。具体讲练：（具体到每个小题，针对学生情况，可多放一遍或两遍录【二听力理解练习】第一题：听后选择合适的回答方法过程：1、领读题中出现的生词：香蕉、葡萄、便宜、价钱，复习生词的用法。2、让学生自己阅读题小的文字，学生不懂的汉字老师及时讲解。3、老师领读每个选项的题干部分，学生跟读。4、播放录音，学生根据录音中的问题选出正确选项。5、为了降低难度，老师将录音屮的问题写在黑板上。6、老师核对答案，讲解题干中包含的语法点，教授学生答题技巧并在黑板上写出正确选项。第二题：

8、听对话，选择正确答案方法过程：1、让学生自己阅读题中的文字，学生不懂的汉字老师及时讲解。3、老师领读每个选项的题干部分，学生跟读。4、播放录音，学生根据录音中的问题选出正确选项。5、为了降低难度，老师将录音中的问题写在黑板上。6、老师核对答案，讲解题干中包含的语法点，教授学生答题技巧并在黑板上写出正确选项。7、播放录音，找学生分角色复述录音屮的内容。课堂总结：这节课我们主要练习了汉字的认读，希望同学