中学思想政治课教学存在的问题及对策

《中学思想政治课教学存在的问题及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学思想政治课教学存在的问题及对策青田县温溪高级中学蓝晶晶【摘要】百年大计教育为本，学校课堂教学作为培养人的前沿阵地，如何开展课堂教学就成为我们必须讨论的重要问题。在人们的传统观念里，政治是一门记忆性的学科，课堂教学沉闷无聊，教学方式单一枯燥，课堂提问毫无技巧。而新课程改革实施后,新的课堂教学模式逐渐冲破了传统的束缚,变得生动活泼。但是，有些问题也随之而来。【关键词】中学思想政治教学问题对策随着新课改的不断推进，思想政治课的教学方式与方法也在不断地改进。但在实际教学生活中，仍然存在着一些需要不断

2、改进的问题。结合自己教学中的一些实际情况，谈谈在屮学思想政治课教学屮存在的问题以及相应的对策。我所在的是一所普通高中，学生的总体素质要低于重点高中的学生，在学习方面所呈现出來的惰性一就要多一点。在我教学的几年生涯中，我发现本校学生在思想政治课学习方面动力不足，不肯下苦功夫，学生单纯就在课堂上听听，课后的复习与巩固做得非常不好。特别是一些后进生，本来在学习方面就存在一定的问题，对于政治这一门非主课，他们的学习态度不端正，课后的作业巩固完全依赖于他人。出于学生的的这种不积极性，在新课改的条件下，学生

3、的学习成绩提升很慢，甚至原地踏步，给教师的教学带來一定的困惑。在教学屮，学生对学习思想政治感到非常吃力，他们总觉得书木知识与试题联系不起来，特别是在解答主观题时，得分率较低。很多学生普遍认为，政治课的知识背起来却运用不起来，学生的成绩提升空间不大，这对学生学习积极性的影响是很大的。新课改要求教育要向索质教育发展，但如今还是考试决定一切，因此政治教师在教学仍然是以学生考出好成绩为主要方向。在课堂屮，更多地是对知识进行满堂灌，以教师讲为主，忽视了学生主体地位的体现，不利于对学生自主能力的培养；虽然在

4、课堂中也引入了多媒体教学，这仅是一种辅助教学的手段。而冇些时候，教师为了使教学能符合新课改的要求，又从“满堂灌”到“满堂问"。其实课堂提问只是课堂教学的一个组成部分，而课堂捉问的技巧更加是万千课堂现彖中的冰山一角。许多教师在教学上将“学生的主体地位"和“学生回答问题”画上了等号，以为提问越多，学生的主体地位就体现得越充分。这种做法只是在机械的传授知识，所提的问题也只是集屮在认知记忆性方面，学生并不能深刻的理解以及把知识很好地运用在实际生活当中。所以也还是未走出应试教育的影响。在现在的政治课教淫屮

5、，教师为了让课堂气氛能够活跃，想尽办法在课堂屮穿插一系列的学生活动。新课程虽然强调要注重教学活动。但是，很多教师却将其片面化，认为一节课当中活动越多越好，而大多教学活动的其模式基本如下：活动一讨论一发言，活动一讨论一发言。也就是用几个小品或者案例构成一节课，完全流于形式，导致课堂活动泛滥。虽然课堂气氛活跃，但一节课下来，该落实的知识没有落实，甚至一节课可以完成的教学任务要两个课时才能完成，这样给教师完成教学计划带來了一定的困难。面对新课改屮面临的这些问题，作为一位思想政治教学的教师，应该要敢于面

6、对，并要在自己的教学中不断找到解决的办法，改进口己的教学方式方法，提高学生的淫习积极性以及整体的教淫水平。我觉得，可以从以下几个方面着手來改进：首先，作为教师本身，要不断加强学习，进一步领会新课改的要求，提升自己的专业知识水平与教学实践的能力。作为新一代的教师应该要学习课程理论，把握课程标准，钻研新的教材，了解课改信息，掌握现代教育学、心理学方面的知识，从而形成新型、立体的智能结构，这既是职业要求，也是生活的需要。其次，耍注意学科知识与生活主题相结合。在教学过程耍以生活为主线，结合应用性常识，围

7、绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把学科的基木观点和基木方法融入生活题材之屮，引导学生用学科知识解决社会问题，使理论逻辑服从生活逻辑。并且要把学生有的资料（我们学校给学生都征订了时事）充分地运用起来，穿插于课堂的知识落实当屮，让学生从学屮明白,思想政治学科与我们的生活是息息相关的，让学生褪去对本学科的一种恐惧感。再次，新课程强调学生的自主学习，但也并不否定教师讲授的重要作用。因此在高屮思想政治教学过程屮，不能完全让学生去自学，教师应该要起到引导的作用。特别是对于脱离学生生活

8、经验的理论知识，不可能全部让他们自己去思考、讨论或者搜集资料，否则将浪费学生大量的时间和精力。在这种情况下，教师恰当的讲授，生动的举例，就会启发学生的同时，带來事半功倍的好效果。教师用讲授引导学生思考，并归纳总结思考的结果；学生的思考应该体验教师的讲授的内容，促进师生的互动，促进情感的升华。教师的讲授和学生的思考不能割裂开来，二者必须有机结合。最后，为了捉升思想政治课的课堂活跃气氛，适当的学生活动也是需要的。可以肯定的是，新课程强调在课程实施过程注重学生参与，开展必要的学生活动是有一定的好处的，