（赛课教案）人教版三年级上册语文《语文园地八》第2课时

《（赛课教案）人教版三年级上册语文《语文园地八》第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文园地八第课时教学目标1•引导学生把自己想说的意思写清楚、写具体。2.建立自由、合作、探究的习作方式。3.激发学生的习作兴趣，让学生乐于去写。4.写好后，培养修改习作的习惯。(*］教学重难点【重点】引导学生选好题，并把想表达•的意思写具体、写清楚。【难点】如何运用有效的方法提高习作能力，⑤—教学过g师:生活是丰富多彩的，它充满了阳光和雨露,每一次欢笑、每一次流泪、每一次激动、每一次成功与失败,都是一个个难忘的故事啊!今天这节作文课,咱们就敞开心扉，说自己想说的话，写自己想写的事，让我们一起品味生活,感悟人，生。同学们

2、，本次习作是一次自由作文，目的是在学期末给•大家提供一个更为自由的表达机会。如果我•们选择不好，会不知道从哪里下笔去写。不用着急，跟我一起慢慢想。1.选材、构思。师：同学们，本学期我们都写过哪些习作?PPT岀示:「我们的课余生活;熟悉的人的一件事;写一幅秋天的图■画;观察口记;生活屮的传统文化;写一处风景优美的地方;编写动物童话。从作文的内容上来看，人、事、景、物、想象类的我们都写了；从作文的体•裁上来看，散文、诗歌、童话我们都也接触了一些。所以，这次作文是将自己以前所掌握的习作能力综合地展示出来的一次机会。1.明确要

3、求。师：同学们，你已经知道了习作的题目，对于我们已经练习了一个学期的三年级学生来说,下一步就是要了解本次习作的要求，做到心中有数,手中写起来就顺畅。那么，本次习作有什么要求呢?从我的分析來看，大体有以下一些要求：(1)作文的内容不限，景、事、物、人、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌等。(2)完成习作后要修改,注意使都可以用正确的修改符号。3•小组交流，畅谈习作。师:看来大家还真掌握了不少的写作技巧。老师猜想你们每人心中都有许多话想对同学倾诉、畅谈,，对吗?那么现在就开始吧！小组合作交流，畅谈习作。(尽情地向同

4、伴倾诉心.中的话语,抒发自己的情感。)4.交流评议，学习方法。师:每个小组推荐几名表达得较好的同学上台口述作文，我们共同评议。(老师根据相关的语段适吋地进行习作指导。)5.自主习作，因材施教。师：同学们，老师相信你们的笔下会更精彩，把你们说的话用笔写下•来吧，相信你们都是最岀色的小作家，不过老师仍要提醒大家注意以下几点：PPT出示：a.语句要通顺;b.写自己最想说的话;c.写完后多读几遍。叵课堂小结生活是丰富多彩的，它充满了阳光和雨露,每一次欢笑、每一次流泪、每一次激动、每一次成功与失败,都是一个个难忘的故事啊!说自己

5、想说的话，写自己想写的事,让我们一起品味牛活，感悟人牛。0教学反思①成功之处木节习作课，学生学会了通过描写物的神态、动作、语言来表现人物的风貌，构想很有新意，在此基础上，学生都表达出了自己想要写的东西。(①不足之处学牛在牛活中积累的素材不多，这样，学牛写作成为难事，无话可说不会写，用词干巴，千篇一律。($丿再教设计作文教学•中教师要注重培养学牛的写作兴趣，激发学牛爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，用笔书写自己的心情，用笔书写自己的•见闻，用笔书写自己•的感悟。这样,学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有

6、话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅。相信我们的孩子一定会爱上作文，能用笔书写属于自己的东西,在广阔的生活中放飞心灵。