大班音乐教案《人人夸我好儿童》

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1、幼儿教育：________大班音乐教案《人人夸我好儿童》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐教案《人人夸我好儿童》【教学目标】1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。2、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。【教学重点】在活动中懂得”什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。【教学难点】自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。【教具准备

2、】琴、打击乐、小房子图片。【教学过程】一、导入1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。2、师生交流，导入主题师：歌曲告诉我们一个和尚干什么？师：两个和尚呢？师：三个和尚呢？师：你们愿做个勤快人还是懒惰人呢？生：勤快人。师：你们家谁是勤快人呀？他是怎样勤快的？二、体验（丁丁全家在厨房进行劳动”我爱我家”劳动。）师：丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快，你们想不想加入他们的行列，和他们一起劳动呢？三、表现第3页共6页1、师：人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童，你们高兴吗？生：高兴。师：能用你的歌声来表达你高兴的心情吗？2、敲一敲、演一演师：小朋友的歌声太美了！现

3、在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？生：加上一些表演动作。生：加上打击乐敲一敲。3、编一编师：你们还能帮大人们做什么事呢？生：洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子……4、教师示范。学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。例如：妈妈……，我……，爸爸……，我……。爷爷……，我……，奶奶……，我……。等等。师：谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。5、交流汇报。第3页共6页大班音乐教案《冬爷爷的礼物》【活动目标】1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。第5页共6页2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特

4、征。【活动准备】1．《冬爷爷的礼物》2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。【活动过程】一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊（出示）二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》1.看图片记忆歌词先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!2.教师范唱歌曲。提问：你喜欢哪一句？3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲

5、2~3遍。师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?4.感知歌曲3拍子的节奏。第5页共6页师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏）师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏）师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！5.多种形式唱。1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。3

6、）表演唱。三、游戏《冬爷爷的礼物》。师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。）四、活动延伸：请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页