小学音乐教案《人人叫我好儿童》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学音乐教案《人人叫我好儿童》　　教学内容：1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》　　2、发声练习　　3、欣赏歌曲《劳动最光荣》　　教学目标：1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。　　2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱　　3、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情　　教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。　　2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的

2、情感教育　　教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。　　教学过程：　　1.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。　　2.导入：　　师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉　　师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？　　3.发声练习近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃

3、惊的表现〉　　师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？　　②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉　　师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？　　③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉　　师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？　　④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉　　4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）　　(4)范唱。　　(5)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。　　(6)学生整体学唱。　　2、编一编　　让学生创编动作，再让学生唱一唱。　　5.欣赏歌曲　　师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下

4、了，来听听音乐吧！　　①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉　　师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉　　②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉　　如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉　　③〈将相应的小动物标志分给学生〉　　师：听听它们是怎

5、么劳动的？　　④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉　　⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉　　师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？　　⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉　　师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉　　师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？　　6.课堂小结　　师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉　　师：今天的收获还真不少，钓了那

6、么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。