小学音乐新年好教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学音乐新年好教案　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是小学音乐新年好教案，欢迎阅读参考！　　小学音乐新年好教案篇一　　活动目标：　　1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。　　2、引导幼儿学习为

2、歌曲《新年好》配上打击乐。　　3、培养幼儿的创造力和合作精神。　　活动准备：　　1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。　　2、教师事先布置好教室带过年的气氛。　　活动过程：　　1、发声练习：　　2、律动练习：　　1、教师让幼儿观察活动室，　　教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？　　幼儿：有灯笼和对联　　师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，

3、他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。　　2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。　　1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。　　2、教师要求幼儿有表情地演唱。　　3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。　　1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？　　2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。　　3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范

4、表演。　　1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。　　2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。　　3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。　　4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。　　教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。　　小学音乐新年好教案篇二　　歌曲《新年好》　　1、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步

5、!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。　　学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。　　情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱　　钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等　　1、组织教学，创设情景，听音乐进教室。　　课前将教室里挂上灯笼、

6、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么呢？¨¨　　：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的.......：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。　　：老师也和大家一样喜欢过年，瞧！五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿一下放鞭炮的声音呢？　　：试着模仿放鞭炮的声音。　　：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧！　　2、节奏练习：　　3／4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─

7、│时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪　　：示范拍读节奏。后学生跟老师练习拍读三拍子的节奏。　　：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等　　3、导入歌曲：　　刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时热闹

8、喜庆的气氛。过年时最开心的就是小孩儿了，放完了鞭炮，