数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区

数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区

ID:41702334

大小:129.58 KB

页数:7页

时间:2019-08-30

数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区_第1页
数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区_第2页
数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区_第3页
数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区_第4页
数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区_第5页
资源描述:

《数学能力提升训练1_初三数学_数学_初中教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、y310M.13«■■初四数学中考备考能力提升题库(第一周训练)1.(2014潍坊)如图,已知正方形ABCD,顶点A(l,3)、B(l,l)、C(3,1)・规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换.如此这样,连续经过2014次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的他标变为()A.(—2012,2)B.(—2012,一2)B.C.(-2013,-2)D.(—2013,2)2.(2014潍坊)(本小题满分13分)如图,抛物线y=ax2+bx+c(aHO)为y轴交于点C(0,4),与x轴交

2、于点A和点B,其中点A的坐标为(-2,0),抛物线的对称轴x=l与抛物线交于点D,与直线BC交于点E(1)求抛物线的解析式;(2)若点F是直线BC上方的抛物线上的一个动点,是否存在点F使四边形ABFC的面积为17,若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由;⑶平行于DE的一条动直线Z.与直线BC相交于点P,与抛物线相交于点Q,若以D、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,求点P的处标。分的面积是(结果保留n).4.如图①,直线/:尸处+斤(加<0/>0)与x,y轴分别相交于A,B两点,将AAOB绕点0逆时针

3、旋转90°,得到ACOD,过点A,B,D的抛物线P叫做Z的关联抛物线,而Z叫做P的关联直线.(1)若l:y=~2x+2f则P表示的函数解析式为,若p:V=-疋-3兀+4,贝I"表示的函数解析式为.求P的对称轴(用含m,n的代数式表示);如图②,若/:>匸一2兀+4,p的对称轴与CD相交于点E,点F在/上,点Q在P的对称轴上•当以点C,E,Q,F为顶点的四边形是以CE为一•边的平行四边形时,求点Q的坐标;如图③,若/:尸处一4加,G为AB中点,H为CD中点,连接GH,M为GH屮点,连接0M.若0U二俪,直(图③

4、)DA4.(2014丹东)如图,在厶ABC'hCA二CB,ZACB=90AB=29点D为的中点,以点D为圆心作圆心角为90。的扇形DEF,点C恰在弧EF上,则图小阴影部分的面积为A711D1711711A.———B・7i——C.———D.2244242—),M是O人的中点.5.(2014常徳)如图1乙已知二次函数的图像过点0(0,0),人(4,0),B(2,(1)求此二次函数的解析式;(2)设P是抛物线上的一点,过P作x轴的平行线与抛物线交于另一点Q,要使四边形PQAM是菱形,求P点的坐标;(3)将抛物线在

5、尤轴下方的部分沿兀轴向上翻折,得曲线OB'A(B'为B关于兀轴的对称点),在原抛物线无轴的上方部分収一点C,连接CM,CM与翻折后的曲线OB'A交于点D,若ACDA的面积是△MDA面积的2倍,这样的点C是否存在?若存在求出C点的处标,若不存在,请说明理由.4.(2014潍坊)如图,两个半径均为巧的OOi与002相交于A、B两点,且每个圆都经过另一个圆的圆心,则图中阴影部分的面积为.(结果保留n)5.(2014丹东)如图1,抛物线y=ax^bx~l经过人(-1,0)、B(2,0)两点,交y轴于点C.点P为抛物线

6、上的一个动点,过点P作x轴的垂线交直线BC于点D,交x轴于点E.(1)请直接写出抛物线表达式和直线BC的表达式.一2(2)如图1,当点P的横坐标为时,求证:△OBDs^ABC.(3)如图2,若点P在笫四象限内,当OE=2PE时,求APOD的血积.(4)当以点0、C、D为顶点的三角形是等腰三角形时,请直接写出动点P的坐标.图1图2备用图过加中点G分别作/轴和y轴的垂线,垂足分别是点川、B,连接仙,再过//中点G作/轴和y轴的垂线,照此规律依次作下去,则点G的坐标为.10.(2014河北)(本小题满分11分)图

7、15-1和15-2中,优弧以B所在□O的半径为2,AB=2^3,点P为优弧以B上一点(点P不与爪B重合),将图形沿BP折叠,得到点人的对称点4.(1)点0到弦AB的距离是,当BP经过点0时,ZABA'=°;(2)当与DO相切时,如图15-2,求折痕的长;(3)若线段朋‘与优弧以B只有一个公共点3,设ZABP=a,确定Q的取值范围.图15・1S15-2B

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。