《编辑学概论》教学大纲

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1、《编辑学概论》教学大纲一、本大纲适用专业本大纲适用于编辑岀版本科专业。二、编写木教学大纲的说明（一）本课程的性质和任务编辑学概论是高等学校编辑出版本科专业的专业主干课。它的主要任务是系统讲授编辑学科的基本概念、基本理论以及相关技巧等内容。木课程的学习，将使学生对编辑、编辑工作、编辑学等的发展脉络有基木的了解，对编辑学科的总体框架和编辑工作的主要流程有熟悉的认识，对编辑学理论与实务中的一些重要问题有深入思考，最终对学生今后从事编辑工作与教学科研工作有重要的帮助。（二）本课程的基本要求1、了解编辑的含义、特点、类别、组成与发展丿力史等基木知识；2、掌握编辑学科的性质、地位、发展、理论框架等

2、专业知识；3、掌握编辑工作的系统流程：选题、组稿、审稿、编辑加工、编后工作、装帧设计、校对、出版、宣传、发行。4、了解报纸、图朽、广播、电视、网络等大众传媒的编辑内容和相关技巧。（三）木课程的重点和难点重点是掌握报纸、图书、广播、屯视、网络等人众传媒的编辑内容和相关技巧;难点是编辑概念、编辑学科定位、编辑现代化等相关理论和现实难题的理解和掌握。（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程木课程具有较大相关性，它不但与木专业开设的出版学概论（第1学期）、期刊刊编辑实务（第3学期）、出版美学（第6学期）、音像电子出版物编辑基础（第5学期）等课程有密切联系，而口与新闻学、传播学、计算机应用等学

3、科息息相关。（五）学时、学时分配安排木课程为60学时，课堂讲授60学时。（六）本课程的教学方式和其它教学环节的安排本课程采用通常的课堂教学方式，注重理论与实践相结合的方法，即以教师的课堂讲授为主，同时在适当的时候指导学生进行专题实践。课堂上注意引导学生多讨论，多思考，以扎实地理解和掌握基本概念、基本理论，课堂下要求学生多阅读，多动手，以培养和提高学生的学科兴趣和实践能力。二、教学大纲.一…第一章编辑活动（4学时）第一节编辑活动的产生第二节编辑活动的分期第三节编辑活动的现状和前瞻第四节编辑活动的性质、基本要素和规律第二章编辑概念（2学时）第一节编辑概念的界说第二节编辑概念的流变第三章编辑

4、学与编辑学研究（4学时）第一节编辑学的缘起第二节编辑学研究的回顾第三节编辑的学问与编辑学科建设第四节编辑学原理研究的意义第四章编辑学原理（4学时）笫一节文化缔构原理第二节符号建模原理第三节讯息传播原理第五章图书编辑（4学时）笫一节图书编辑工作概述第二节图书编辑艺术第六章期刊编辑（4学时）第一节期刊编辑工作概述第二节期刊编辑艺术第七章报纸编辑（4学时）第一节报纸编辑工作概述第二节报纸编辑艺术第八章电视编辑（4学时）第一节电视编辑工作概述第二节电视编辑艺术第九章广播编辑（4学时）第一节广播编辑工作概述第二节广播编辑艺术第十章音像电子出版物编辑（4学时）第一节音像电子出版物编辑工作概述第二节

5、音像电子岀版物编辑艺术第十一章网络编辑（4学时）第一节第二节网络编辑工作概述网络编辑艺术第十二章广告编辑（4学时）笫一节广告编辑工作概述第二节广告编辑艺术第十三章编辑人才的培养、奖励与使用（4学时）笫一节编辑人才的培养第二节编辑人才的奖励与使用笫一节第二节第三节第十四章编辑管理（4学时）编辑科学管理的缘起编辑活动的国家管理编辑活动的行业管理第十五章编辑现代化（4学时）第一节编辑现代化的概念第二节编辑现代化的内容第三节知识经济与编辑现代化第十六章编辑工作面临的挑战与机遇（2学时）第一节编辑工作面临的挑战第二节编辑工作面临的机遇四、主要参考教材张天定：《编辑出版学》，河南大学出版社，200

6、4年；吴飞：《编辑学理论研究》，浙江大学出版社，2001年