《编辑学概论》ppt课件

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1、编辑学概论主讲人：杨光宗编辑学概论第一章　绪论第二章编辑概念的演变与发展第三章编辑学的缘起及研究对象第四章　编辑学的性质、指导思想和原则第五章　编辑学的研究任务与方法第六章　编辑风格第七章　编辑导向第八章　编辑选择与编辑观念第九章　编辑主体思维活动规律及特征第十章　编辑出版物的性质与编辑出版自由第十一章　编辑学原理第十二章　编辑过程第十三章　信息采集第十四章　选题策划第十五章　组约稿件第十六章　审鉴文稿第十七章　加工整理、发排校对第十八章　图书宣传与信息反馈第十九章　新媒体第一章　绪论第一节编辑工作的意义和价值第二节新闻出版

2、业在我国国民经济中的地位和作用第三节编辑出版工作者的基本素质第四节编辑主体创造力的开发和培养第一节编辑工作的意义和价值孔子－《论语》司马迁－《史记》司马光－《资治通鉴》章学诚－《校雠通义》纪昀－《四库全书》古代编辑家现代编辑家近代编辑家魏源梁启超章太炎张元济蔡元培王国维李伯元吴趼人李大钊胡适鲁迅茅盾叶圣陶邹韬奋郭沫若……社会离不开编辑——编辑价值形成的基本前提编辑的最大乐趣，一是把一堆无生命的文稿变成有生命的书刊；二是经过漫长岁月后，这些书刊不因时间的消失而失去价值，仍能发挥它的作用。赵家璧先生“一构多功”编辑文化缔构价值

3、一构多功编辑角色价值编辑劳动的对象化——出版物价值出版物价值政治价值文化价值经济价值……学术价值社会价值美学价值出版物是编辑劳动的直接成果出版物价值是衡量编辑劳动价值的尺度。第二节新闻出版业在我国国民经济中的地位和作用这些数据充分说明，我国的文化传媒业存在着巨大的发展潜力和广阔空间。发达国家的经验告诉我们，当人均国民生产总值达到200美元以上时，文化产业和文化消费将明显增长。随着我国小康社会的建立和各项事业的发展，文化消费、图书消费将呈大幅度增长的态势，我国的新闻出版业将得到更加快速的发展。2009年数据第三节编辑出版

4、工作者的基本素质一、优秀的新闻出版编辑应该把社会道德与职业道德完美的集于一身二、优秀的新闻出版编辑应该是具有高层次知识结构的复合型人才三、优秀的新闻出版编辑应该是集“才识、学识、胆识”于一身，具有科学精神的创新型人才优秀编辑“德”“能”“识”第三节编辑出版工作者的基本素质有识有度——“世事洞明皆学问，人情练达即文章”又专又博——“非如观世音之具千手千眼不可”能入能出——入则理解作者，出则关照读者，时为作者着想，时为读者着想，时而领会书稿，时而挑剔杰作现代出版对一名合格编辑有着什么样的要求？不卑不亢——既不匍匐于作者脚下，也不必

5、乱批他人文章边干边学——学也无涯，知也无涯，边干边学，编学相长第四节编辑主体创造力的开发和培养编辑出版文化的繁荣和发展越来越表现为依靠对编辑主体创造力的开发去实现。所谓编辑主体创造力是指编辑主体在编辑实践活动中，通过感性体验和理性思考，使信息载体——出版物用不同的质量和强度表现出来的创造能力。编辑创造力的开发和培养是编辑学研究的重要课题，也是编辑学研究的重大历史责任，只有使潜在于每一位编辑身上的创造力得到充分开发，我们出版事业才能为人类社会创造、输送、积累更多更好的文化精品和精神财富。思考题1.现代编辑应该具备怎样的素质？

6、2.怎样做到把“学识、才识、胆识”集于一身？3.为什么编辑工作是新闻出版工作的中心环节？第二章编辑概念的演变与发展第一节语义学意义上的编辑概念第二节编辑概念的流变与现代发展第一节语义学意义上的编辑概念“编”原意是串联龟版或竹简的绳索。后来词义出现了引申和发展，《史记•孔子世家》记载：“上纪唐虞之际，下至秦缪，编次其事。”其中，“编次”意为按次序编排。《说文解字》：“编，次简也；从系，扁声。”段玉裁注：“以丝次第竹简而排列之曰编。”可见，这里的“编”就是排列竹简，变无序为有序的活动。“辑”原意是和谐。后来词义又有了新的转化，《

7、汉书•艺文志》载：“夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”这里的“辑”就有将文字资料加以收集之意。《说文解字》：“辑，车舆也。”段玉裁注：“舆之中无所不居，无所不载，因引申为敛义。”这是说，车舆可以用来贮积、负载、运输更多物体，又引申为聚敛、集合并使之中心协调，易于运行。“编”和“辑”最初是毫无意义关联的两个单音节词第一节语义学意义上的编辑概念1.人类的编辑活动有着悠久的历史2.收集材料、审选整理，用于社会文化的积累和传播，是编辑活动的基本特征3.编辑活动是按照现实发展规律，在社会传媒的变化中不断发展的4.在人类

8、劳动分工细化之后出现的职业编辑，无法涵盖人类编辑活动的历史和未来，不能完全取代编辑科学研究中普遍适用的科学概念5.科学的编辑概念，应从人类编辑实践活动的全部现象中，抽绎出各种不同媒体的编辑活动的共同本质和特性，概括出不断发展中的各种编辑实践方式，形成最基本的概念我们从语义