书籍编辑学概论

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1、编辑学概论主讲：刘灿姣湘潭大学公共管理学院课程介绍v一、教学目的v本课程是编辑出版学专业的必修课（64个学时），是为培养和检验编辑出版专业本科生编辑学基本知识、基本理论和编辑工作基本技能而设置的基础课。v本课程的教学目的在于通过对编辑学基础理论的讲解和编辑工作业务知识的介绍，使编辑出版专业的学生加深对编辑学基础理论的了解，基本掌握编辑工作的规律、过程和方法。v出版物的基本类型（1）报纸（2）期刊（3）图书（4）音像制品（录音带、唱片、激光唱盘、录像带、激光视盘）（5）电子出版物（6）互联网出版物。课程介绍v二、教材及参考书目v（1）阙道隆等，《书籍编辑学概论》，辽

2、海出版社，2005年；v（2）吴平，《编辑本论》，武汉大学出版社，2005年；v（3）朱胜龙，《现代图书编辑学概论》，苏州大学出版社，2003年；v（4）吴飞著，《编辑学理论研究》，浙江大学出版社，2001年。《书籍编辑学概论》目录v第一章　总论 v第二章　书籍v第三章　编辑工作v第四章　编辑人员v第五章　编者和读者v第六章　编者和作者v第七章　编辑方针和原则v第八章　编辑构思v第九章　编辑艺术和风格《书籍编辑学概论》目录v第十章　编辑过程   v第十一章　选题与集稿 v第十二章　审稿与选择 v第十三章　编辑加工v第十四章　发稿、校对和样书检查v第十五章　装帧艺术

3、 v第十六章　新书介绍与书评v第十七章　书籍重印与再版   v第十八章　书籍编辑工作现代化展望 课程介绍三、教学内容第一章编辑理论概述第二章编辑工作第三章编辑人员第四章书籍第五章编者与读者第六章编者与作者第七章编辑过程课程介绍三、教学内容第八章选题与组稿工作第九章审稿工作第十章编辑加工工作第十一章整体设计第十二章校对工作第十三章编辑现代化第一章编辑理论概述v一、编辑的概念v著名的编辑家：珀金斯与邹韬奋v广义概念和狭义概念v二、编辑的本质属性v将精神的、意识的思想凝聚于文字符号的再创造智力活动。v三、编辑的价值v1.编辑是出版物的首要责任人v2.编辑是出版部门的中心

4、环节v3.编辑是社会出版文化发展中的一个支点v4.编辑是社会精神文明建设的中流砥柱v5.编辑是文化生产和文化接受的中介v6.编辑是教育工作者v7.编辑是科学的继承者和创新者第一章编辑理论概述v四、¡°编辑学¡±名称的来历v一般认为，编辑学是由中国首创。日本和法国虽然在1969年和1981年创造了editology一词，直译成汉语为¡°编辑学¡±，而实则是¡°出版学¡±。v中国的编辑学、日本的出版学与美国的传播学，作为三个科学术语，其实质内容，基本上属于同一个大的学科范围。v林穗芳先生1986年创造的英文形式的¡°编辑学¡±术语¡ª¡ªRedactology，比起日

5、本造的Editology，前者的概念中，只有编辑活动的内容，没有出版活动的内容。后者的概念中则既含有编辑活动的内容，也含有出版活动的内容。v五、编辑学的研究历程v发起阶段；创建阶段；争鸣阶段；发展阶段v六、编辑学的研究对象v编辑活动的原理、方法和发展规律v七、编辑学的研究任务v八、编辑学的研究方法第二章编辑工作v一、编辑活动基本要素v三者：作者；编辑者；读者v三本：稿本；加工本；出版本v二、图书编辑工作面临的挑战与机遇v1.挑战v出版业的国内竞争国际化v国内出版界开始了新一轮的重组v出版社体制外力量的崛起v新的用人机制对传统用人模式的冲击v网络出版的崛起v出版物市

6、场的逐步放开v2.机遇v人民群众的精神文化需求与日俱增v文化产业的兴起v经济全球化格局的形成v出版产业结构的进一步优化v三、图书编辑工作的方针、原则v二为方向——为人民服务、为社会主义服务v双百方针——百花齐放、百家争鸣v古为今用、洋为中用的方针v三个贴近——贴近实际、贴近生活、贴近群众v四个坚持——以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，v以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人.v四、编辑工作改革v1.曾经经历过的编辑工作改革----编辑定额制与编辑承包制v数量压倒质量;利润压倒质量v2.正在进行的编辑工作改革----策划编辑与文字编辑之分v3.解放编辑生产力v

7、出版生产力可分为编辑生产力、印制生产力和市场营销(发行)生产力。v编辑生产力包括编辑能力、选题策划能力、竞争力和创造力。v解放编辑生产力的核心问题是编辑人事制度的改革和分配制度的改革。第三章编辑人员v一、编辑的分类v1.编辑专业技术职务的类别v编辑类：高级（编审、副编审）；中级（编辑）；初级（助理编辑）。v技术编辑类：中级（技术编辑）；初级（助理技术编辑）；初级（技术设计员）v校对类：中级（一级校对）；初级（二级校对）；初级（三级校对）v出版专业技术人员职业资格考试v2.编辑的任职条件v二、编辑的素质v政治思想素质；v业务素质;v心理素质v现代心理学家认为，情商（

8、EQ）与智