16[1]理解并翻译文中的句子

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1、理解并翻译文中的句子考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观

2、表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其

3、次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句

4、是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采

5、分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定

6、:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言

7、操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析改为笔译,即由选择题改为语言操作题,这一变化是从2002年开始;其次是分值由3分增加到10分。   “文言文翻译主观题”考查的

8、固然是全句的翻译,但命题人选择文言文句是独具慧眼的,他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译,同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类:第一类是积累性的——考纲与高考考纲简说   《考试说明》规定:理解并翻译文中的句子,题型要求为主观表述题。   文言句子翻译由辨析

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