理解并翻译文言文中的句子

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1、回主板书1、2002年全国高考题2、2002年上海题例1：2002年高考题16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(5分)(1)其李将军之谓也？找关键词:(2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。找关键词:例1：2002年高考题16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(5分)(1)其李将军之谓也？译文：大概说的是李将军吧.(2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。译文：到(李广)死的时候,全国熟知和不熟知他的人,都为他竭尽哀思.2002年上海高考题v予闻哭之失声，恨其不用吾言。a然亦奇其不用吾言而行其志也。予方杂居南夷，与之起居出入，b盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻

2、谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。v：v找关键词a:2002年上海高考题n予闻哭之失声，恨其不用吾言。a然亦奇其不用吾言而行其志也。予方杂居南夷，与之起居出入，b盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。n翻译：na:然亦奇其不用吾言而行其志也。n译文:然而也对他没有采纳我的建议而实现自己的心愿感到惊异.•一、善于抓命题者设置的关键点•1、关键实词•2、重要虚词•3、词类活用•4、特殊句式•5、固定结构练习：翻译下面句子在文中的意思v1、燕使乐毅伐破齐，尽降齐城。v翻译：燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全部投降。v2、燕军尽掘垄墓，烧死人。v翻译：

3、燕国军队把坟墓全部挖开，焚烧死人。v3、灌脂束苇于尾，烧其端。v翻译:在牛尾上浇油，捆上芦苇，并点燃它的末端。例2：2001年高考题v田单者，齐诸田疏属也，为临淄市椽，不见知。及燕使乐毅伐齐v尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。v顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。v田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾

4、城外冢墓，仇先人，可为寒心。“燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊，牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人逃亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐

5、。研究小结—解题要领一、善于抓命题者设置的关键点v关键实词重要虚词词类活用特殊句式固定结构v二、句不离段，以“文”解词v三、揣摩事理，以“理”解词v四、熟记例句，知识迁移练习：翻译下面画线句子在文中的意思l4、子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”l5、相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。翻译的基本要求v①要一一对应。v信——不走样（译文要符合原意，不歪曲，不遗漏）v②要重视句式。v达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯）v③要揣摩语气。（对原文的语气进行重点理解）v④要贯通

6、文意。v雅——有文采（译文要尽量做到美一些）回主板书翻译的具体方法----留适用范围示例人名、地名、国名、（1）永元中，举孝廉年号等专有名词及古不行，连辟公府不就。今词义相同的普通名（2）遂墨以葬文公，词晋于是始墨。（3）湖月照我影，送我至剡溪。（4）行军用兵之道翻译的具体方法----换适用范围示例1、用双音节词换单（1）疏屈平而信上官大音词夫－－－疏远、信任2、用本字词义换通（2）欲信大义于天下－－－伸张假字（3）村中闻有此人，咸3、用普通话词语换来问询－－－都文言词语（4）是故弟子不必不如师－－因此、不一定翻译的具体方法----补适用范围示例1、补出省略的语句（1）今肃可迎操耳，或成分

7、。如将军不可也。（2）以相如功大，拜为上卿。（3）项王则受璧，置之坐上。翻译的具体方法----删适用范围示例删去同义连用的实（1）噫吁戏，危乎词，某些虚词，偏高哉！义复词中的陪衬词（2）师道之不传也等。久矣！（3）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。翻译的具体方法----调适用范围示例把古汉语倒装句调（1）古之人不余欺整为现代汉语的句也。式。（2）石之铿然有声者，所在皆是也。（3）受任于败军之际，奉命于危难之间。适用范围示例人名、地