数学第二单元教案

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1、2013—2014学年度第一学期二年级数学教学案二年级一班姓名：炊雪敏济南市滨河小学2013-937济南市滨河小学备课要求1.格式要规范，项目内容齐全；能在学习课程标准.研究整合全册教材.把握知识系统和结构的基础上，准确把握学期主要教学任务.要求；学生知识.技能现状分析到位；教学目标明确；重.难点清晰；教学措施符合班级实际；能妥善安排学期教学进度。2.超前备课。寒.暑假分别至少超前备课一周和两周，平时至少超前备课2课时。2.备课课时总量应参照各学科教师教学用书要求，数量要充足。3.每学期每人要有精备教学案。语文每学期三篇课文，其他学科六课时。精备教学案要用“★”标出。4.

2、教学目标：三维目标明确.要体现层次性。5.教学过程：环节设计目的性.层次性强。6.板书设计:能体现学科特点，呈现核心内容及方法。7.课堂检测：提倡课课进行教学自测。8.二次备课针对性要强。二次备课的数量分两种情况。自己备课的修改数量每学期要占总备课量的三分之一，借鉴他人经验完成的备课修改数量要占总备课量的三分之二。9.课后反思要重视质量，能联系自己教学实际，针对性.借鉴性强，有说服力。以回顾教学成败，总结好办法，查找教学中的不足为主。新教师提倡课课反思，其他教师的课后反思量每学期至少要达到20篇。37教师个人备课情况统计一览表项目总计精备课二次备课课堂检测课后反思备注篇数

3、合计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　备注：为便于自查，此表由教师个人填写，置于备课本首页。37济南市滨河小学二年级数学第一学期教学计划2013.9课标要求这册教材的计算教学内容是100以内的加.减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加.减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正

4、确.迅速。同时，100以内的加.减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角.从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容

5、，使学生通过观察.操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。由原来的五年级的观察物体，在这里出现，这给教学带来难度，从4的方面观察物体，从三个不同的角度观察立体图形。由原来的统计改为认识时间。增加了时间观念。“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察.分析及推理能力，以及有顺序地.全面地思考问题的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际

6、应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：37一.长度单位。二.100以内的加法和减法。三.角的初步认识。四.表内乘法（一）。五.观察物体（一）。六.表内乘法（二）。量一量，比一比。七.认识时间。八.数学广角---搭配（一）。九.总复习学生现状分析1.从学生口算来看，掌握非常好，我们平时在教学中加强了对学生的计算能力的培养，特别是注重了口算能力，笔算书写习惯，速度，认真审题的训练。同时我们也从不同的形式提高学生的口算速度和正确率。2.解决问题的方法活。“联系实际，注重应用”是我们教学的一原则。因此，在教学中我都编制了一

7、些解决实际问题的题目，在解决实际问题也就是图示应用题出现问题不是很多，这反映出我们平时练习程式化形式较多，也反映出学生学习的特点和重点，尤其是应用题的解题方法，分析问题的方法掌握的比较好。我特别重视学生自编题的能力培养。3.学习习惯良好。交上来的作业，95%字迹清晰.书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。但是并不能排除个别学生，书写潦草.混乱的现象。4.本教材是新教材，与原教材相比增加了许多新的知识点，难度较大。又是两个班的数学，每班都在50人左右，需要