语文人教版六年级下册15《凡卡》第二学时

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1、《凡卡》第二课时教学思路导入:上节课我们认识了一位俄国少年,他的名字叫——凡卡。(板书课题15凡卡)1、师:能说说你所了解的凡卡吗?(九岁小男孩、唯一的亲人是爷爷、住在乡下、三个月前被爷爷送到莫斯科鞋匠店做学徒)2、师:(本课学习目标)这节课我们将深入了解凡卡的生活并学习作者的表达方法。3、(出示插图)这就是19世纪俄国著名作家契诃夫笔下的凡卡,他正在做什么?(写信)4、(出示第二段文字师朗读)在写第一个字母以前......作台上。5、师:仅仅是写封信,这对于我们而言是再平常不过的了,凡卡担心什么呢?(他怕老板、老板娘、伙计们看到)6、对于小学徒

2、凡卡来说,老板、老板娘、和伙计们可是与他朝夕相处的人啊,凡卡写信为什么要背着他们,他们究竟对凡卡做过什么呢?请快速从文中找出来!7、(学生边回答边出示第8段文字)a、何谓毒打?字里行间体现毒打的词语都有哪些?(揪、拖、揍)凡卡到底犯了什么错,老板要这样毒打他?(凡卡在给他家孩子摇摇蓝时,不知不觉睡着了。)这事值得用打来解决吗?更何况是毒打?这是什么老板啊?(狠毒的老板)8、老板娘比老板如何?哪些词语能体现?(捞、直戳)你会收拾鱼吗?收拾鱼应先去鳞,从尾部向头部的方向去鳞很正确,凡卡年龄虽小却很有生活经验,如果他就是你们中的一员肯定会受到表扬和鼓励

3、,可事实却并非如此,鱼嘴戳在凡卡脸上疼在我们心上,这是什么老板娘?这又是什么社会啊?(心如蛇蝎的老板娘,黑暗的旧社会)9、伙计们又是怎样对待凡卡的?(捉弄、打发)在鞋店做工的伙计与当学徒的凡卡身份上应该是相同的,都要为老板和老板娘服务,本该团结互助才对。伙计们的所做所为只能说明他们是一群——没有同情心的人。10、天天与这样一群人朝夕相处,凡卡的心里会是什么感觉?(痛苦、无助、无法忍受)能读给大家听吗?你从他的朗读中听出了什么?11、除了挨打是我们无法想象的之外,凡卡还经历着什么非人待遇呢?(挨饿、挨冻、睡不好觉)齐声读9、挨打、挨饿、挨冻、睡不好

4、觉的日子让你们体验一天,愿意吗?而9岁的凡卡却经历了三个月,这三个月的生活是怎样的生活啊?(生不如死、人间地狱、悲惨)随机板书:悲惨10、(再次出示第二段文字)师:凡卡除了担心地看,又斜着眼看了神像和楦头。你知道为什么吗?(在小凡卡眼里象征保佑人们平安幸福的神像都是——昏暗的,可想而知他的生活也是——没有阳光的。)楦头又是什么呢?在老板手中它就成了打凡卡的——工具(指名读15自然段的相关句子)14、师:在凡卡幼小的心灵里,他用最直白的语言描述了自己的学徒生活,是什么?(我的生活没有指望了,连狗都不如!)齐读这句话!15、师:我们不禁要问:为什么爷

5、爷要送9岁的小凡卡来莫斯科忍受这种连狗都不如的生活啊?爷爷可是他唯一的亲人啊!(爷爷只是个守夜人,他白天睡在大厨房里,晚上值夜班)通俗地说——爷爷也是个穷人,无力抚养正在生长发育中的凡卡,是不得已而为之。16、师:在常人眼里,莫斯科是个什么地方?(大都市,繁华、热闹)17、(再次出示第二段文字)师:凡卡写信前除了“担心地看、斜着眼看”之外,他还“叹了一口气”,文中只有这一处叹气吗?(三处,分别在2、7、13自然段)18、师:一个9岁的小男孩连声叹气,可见他的生活中一定没有快乐。在他第二次叹气前凡卡想到了什么?(想到了家乡美丽的夜景,连夜空中的闪亮

6、的星星都是快活的)19、第三次叹气后,凡卡又想到了什么?(与爷爷一起砍圣诞树的情景)那是多么快乐的日子啊!20、师:这些快乐的日子是凡卡信中的内容吗?(不是,是凡卡的回忆,回忆乡下的生活)将回忆的内容穿插在写信的叙述中,这叫——插叙(板书:插叙)苦中有乐的乡下生活更加反衬出了凡卡学徒生活的悲惨。(板书:反衬)21、师:更何况,在乡下除了有趣的爷爷外,还有他在信中谈到的一些朋友——阿辽娜、艾果尔,还有那条讨人喜欢的公狗——泥鳅。所有这一切都迫使凡卡向爷爷一次又一次地发出请求:(全体起立)男女生配合读:男:我的生活没有指望了,连狗都不如!女:亲爱的爷

7、爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……男:我的生活没有指望了,连狗都不如!女:亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!......男:我的生活没有指望了,连狗都不如!女:快来吧,亲爱的爷爷,我求您带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。15、师:快速默读16——20自然段,同桌间交流:爷能收到凡卡的信吗?为什么?(收不到:地址不详,邮差醉熏熏)16、进一步思考:地址详细,邮差清醒,爷爷收到了凡卡的信,凡卡的命运会改变吗?(任何一部作品都不能脱离它所反映的

8、时代背景,当时正处于沙皇俄国最黑暗时期,穷人的生活都苦不堪言)17、以文带文:《小音乐家杨科》18、短文中的杨科与凡卡都有什么相似之处?

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