语文人教版六年级下册凡卡 第二学时

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1、《凡卡》导学案铁岭经济开发区九年一贯制学校申泽坤学习内容：人教版小学语文六年级下册学习目标：1．会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。学习重点：1.通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会人物的思想感情2．学习文中插叙部分的内容及其作用

2、。学习难点：体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。第二课时教学过程：一、谈话导入上节课我们讨论了凡卡给爷爷的信，除了信，课文还写了什么呢？这节课我们继续学习二、学习新知（一）出示自学提示一1.快速浏览课文，找找凡卡在写信过程中回忆了哪些往事？凡卡在回忆这些往事时，心情是怎样的？你是从哪些语句感受到的？2.学生自学，交流研讨回忆的乐与学徒生活的苦成了鲜明的对比；乡下并不快乐的生活在凡卡眼中也成了快乐的，衬托凡卡在的悲惨生活。（二）出示自学提示二1．文中还有一幅插图，大家一起来看看，哪个自然段描写的是画面中的场景，找到读读，你感受到了什么？理

3、解“叹气”:还有什么地方写了凡卡的叹气呢？一个9岁的孩子，按理说应该是无忧无虑的，凡卡却连声叹气，从中你体会到了什么？2.凡卡给爷爷的信，爷爷能收到吗？（三）本文在写作上有哪些特点呢？1.抓住细节描写，使文章写得很感人。2.对比的描写，反衬凡卡的凄苦。3.插叙的手法，读来自然、流畅。三、小结学习了《凡卡》这篇课文，请大家谈谈对今天的生活应该怎样珍惜？四、布置作业把凡卡的故事讲给亲友听，看看身边有没有凡卡这样的人，请你设法帮助他。