人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时

人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时

ID:40855751

大小:45.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-08

人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时_第1页
人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时_第2页
人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时_第3页
人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时_第4页
资源描述:

《人教版六年级语文下册 《凡卡》教学设计第二学时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、人教版六年级语文下册《凡卡》教学设计淮北市童台学校李加喜教学目标:1、有感情地朗读课文,能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。2、整体把握主要内容,了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情。3、学习运用课文的表达方法,体会作者叙述、信的内容和回忆插叙来写的表达方法。教学重点:1、有感情的朗读课文,把握课文内容。2、了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情。教学难点:体会作者叙述、信的内容和回忆插叙来写的表达方法。教学时间:两课时第二课时教学

2、目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解凡卡的悲惨生活遭遇,体会文中表达的思想感情,激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨。教学重点:有感情地朗读课文,理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇。教学难点:了解作者的表达方法。教学过程:一、谈话导入。同学们好,上节课我们初读了俄国作家契珂夫的作品《凡卡》。知道了课文写的是在圣诞节前夜,九岁的凡卡给乡下爷爷写信的事。一提到过节,同学们可能都知道过节会给我们带来许许多多的乐趣,可文中一个九岁的孩子在过节的时候为什么要给爷爷写信呢?二、阅读信的内容,感悟凡卡的命运。1、师:凡卡在城里有着怎样的悲惨

3、遭遇。(把凡卡悲惨遭遇中深深触动你的地方勾出来,再把自己的感受批注在旁边)。2、交流反馈,重点理解。(1)学生汇报“挨打”部分内容。出示第一次挨打的内容。指导朗读,体会。(昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。)同学们读了这段文字,体会到了什么。(老板凶残,凡卡悲惨注意抓住“揪、拖、揍”去体会“老板凶残,凡卡悲惨)。此时此刻,孩子们的感受也许是伤心,也许是愤怒,也许是痛苦。让我们用心去和凡卡交流,用读把自己的感受表达出来吧。指导反复朗读,读出“气愤、同情”。过渡:“凡

4、卡这一次因小事被揍,让我们看到了他悲惨的学徒生活,但这仅仅是开始。凡卡这还是被打得轻的呢?被老板打得最厉害的一次,你们看到了吗?“课件出示:“有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,好容易才醒过来。“楦头是什么?楦头做鞋子的模型,一般由木头做成。谈谈你的感受。(老板凶残、没有人性……)带着你的感受,你来读一读这段文字。出示课件:“这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。”“伙计们捉弄我,他们条打发我上酒店去打酒。”“这儿的人都打我。”可怜的小凡卡,小事挨打,大事更要挨打,被老板打,被老板娘打,还要被伙计捉弄

5、挨打……每一天,他都是怎样捱过来的啊!让我们看看凡卡被毒打的几个场面,再次体会小凡卡的悲惨生活吧。(出示CAI课件,学生读)分组来读,共同来体会。(2)指导朗读“挨饿”“睡不好觉”部分内容师:凡卡在鞋匠家的悲惨遭遇,只是挨打吗?他还有哪些遭遇触动了你?根据学生回答,出示课件:(“吃的呢,简直没有,早晨吃一点面包,午饭是稀粥,晚上又是一点面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。”)小结――“我的生活没指望了,连狗都不如!”(3)指导“凡卡对爷爷的乞求”部分。过渡――师:凡卡在信里只

6、向爷爷倾诉了自己的这些遭遇,但我们完全可以想象,饥饿、寒冷、毒打,随时随地都在伴随着他,折磨着他。这对一个九岁的孩子来说承受得了吗?想象着他的心情。听听凡卡对爷爷的乞求吧。出示课件:“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧!要不,我就要死了!……”“快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧!”“亲爱的爷爷,来吧!”指导朗读、评价。(4)学生填写小诗,升华情感。师:孩子们,小小的凡卡在鞋匠家受尽了虐待。但是,在莫斯科这

7、么大的城市里,却无依无靠,他无法向人倾诉,他只能把所有的痛苦埋藏在心里。现在,让我们结合自己的感受,填写这首小诗。课件展示:在鞋匠家里,他忍受着饥饿,他忍受着寒冷,他忍受着毒打,但他仅仅只有九岁。三、对比理解,感受家乡的快乐美好。1、小凡卡在老板家过的就是这样一个痛苦的生活:挨打、挨饿、整天干活还睡不好觉。没有自由,没有尊严,连做人的基本权利都没有。所以写信乞求爷爷赶快带他离开离开,逃离这种非人的生活,希望回到爷爷的身边,回到那给他带来许多美好回忆的乡村。,2、阅读课文找出凡卡回忆乡村生活的段落。读一读,议一议,说说回忆了哪些往事?(爷爷在乡下守夜的情

8、景、家乡美丽的夜景及和爷爷在一起砍圣诞树的情景。)分别是在什么时候回忆起这些内容?(凡卡刚开始

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。