极坐标、参数方程

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1、江苏省包场高级中学高二数学周末导学单选修2-1圆锥曲线004极坐标、参数方程知识概念见导学单一、重要概念、基础知识回顾(可以适度填空形式回顾知识点)自主填空:1直角坐标方程与极坐标方程的互化利用:2、直线与圆的极坐标方程:1.若直线l经过点,且极轴到此直线的角为,则直线l的极坐标方程为2.圆心是A(,),半径r的圆的极坐标方程为参数方程的定义:3一般地,在取定的坐标中,如果曲线上任一点P的坐标和都可以表示为某个变量的函数:反过来,对于的每个允许值,由函数式:,所确定的点都在曲线C上,那么方程叫做曲线C的参数方程,变量是参变数

2、,简称参数4直线圆椭圆的参数方程:1、过定点倾斜角为的直线的参数方程(为参数)其中t表示到上一点的有向线段的数量。2、圆参数方程为:(为参数)3、椭圆参数方程(为参数)二、思想方法归纳(老师给出本周典型例题类型,通过例题体现重要的思想方法)江苏省包场高级中学高二数学周末导学单选修2-1圆锥曲线004(见导学案讲义)例1:1、在极坐标系中,求过点M(4,)且平行于极轴的直线的极坐标方程。2、(1).化曲线的直角坐标方程x2=2p(y+)(p>0)为极坐标方程。(2).化曲线的极坐标方程ρ2=sin2θ为直角坐标方程。3、设P为

3、曲线ρ2-12ρcosθ+35=0上任意一点,O为极点,求OP中点M的轨迹方程。解答提示:1、过点M(4,)且平行于极轴的直线与直线θ=的交点为(2,),∴直线方程为ρsinθ=22、(1)把x=ρcosθ,y=ρsinθ代入得ρ2cos2θ=2p(ρsinθ+),∴ρ2-ρ2sin2θ=2pρsinθ+p2,∴ρ2=(ρsinθ+p)2,∴ρ=ρsinθ+p,即ρ(1-sinθ)=p(p>0)(2)(x2+y2)2=2xy3、提示:设M点的坐标为(ρ,θ),则P点的坐标是(2ρ,θ),P点在ρ2-12ρcosθ+35=0上

4、,∴代入得4ρ2-24ρcosθ+35=0例2:1、设点P的极坐标为,直线过点P且与极轴所成的角为,求直线的极坐标方程.提示:见书本解答2、已知直线的极坐标方程为,求点到这条直线的距离.提示:化直角坐标系例3:(1)已知圆心的极坐标为,圆的半径为,求圆的极坐标方程.(2)已知一个圆的极坐标方程是,求圆心的极坐标与半径.提示:解:如图,设圆上任意一点为,在⊿POM中,由余弦定理得圆的极坐标方程为.解:圆的直角坐标方程为,即,∴圆心的直角坐标为江苏省包场高级中学高二数学周末导学单选修2-1圆锥曲线004,极坐标为,半径为5.例4

5、:把下列参数方程化为普通方程,并说明它们各表示什么曲线:(1)(为参数);(2)(为参数)解:(1),这是以(1,1)为端点的一条射线(包括端点);(2),这是抛物线的一部分,解答见课本第25页例3.例5:过点作倾斜角为的直线与曲线相交于两点,求的最小值及相应的值.解:设直线方程为,代入,得.设M、N对应的参数为,则.∵直线与曲线相交,∴,即,所以当时,有最小值,此时或.例6:已知曲线的极坐标方程是,直线的参数方程是(为参数).(Ⅰ)将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程;(Ⅱ)设直线与轴的交点是,是曲线上一动点,求的最大值.三

6、、错题再现或变式训练1.点到直线的距离.2.在极坐标系中,若过点(3,0)且与极轴垂直的直线交曲线于A、B两点,则江苏省包场高级中学高二数学周末导学单选修2-1圆锥曲线004.3.求圆的圆心的极坐标与半径.4.两圆和的圆心距是.5.曲线的参数方程为,则曲线是。6.过点P(1,-2)作直线与曲线(为参数)相交于A、B两点,且,则该直线的倾斜角为.7.直线(为参数)与直线的交点到点(-2,3)的距离为_______________.8.求椭圆上的点到直线的距离的最大值.一、圆锥曲线练习自主剪贴二、综合试卷二1.点的直角坐标是,则

7、点的极坐标为______2.曲线的极坐标方程化为直角坐标方程为_______3.已知点P的极坐标是(1,),则过点P且垂直极轴的直线方程是___________4.化极坐标方程为直角坐标方程为____________5.在符合互化条件的直角坐标系和极坐标系中,直线l:与曲线C:相交,则k的取值范围是______________6.在极坐标系中,以为圆心,为半径的圆的方程是。7.在极坐标中,若过点(3,0)且与极轴垂直的直线交曲线于A、B两点,则

8、AB

9、=。8.抛物线y=4ax2(a<0)的焦点坐标是___________江苏

10、省包场高级中学高二数学周末导学单选修2-1圆锥曲线0049.在极坐标系中,求点到直线的距离___________10.极坐标方程与表示的两图形的位置关系______________11、设定点F1(0,-3)、F2(0,3),动点P满足条件,则点P的轨迹是_________________

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