细柳营复习文档

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1、细柳营一、解释加点字词1、上自劳军()()()2、至霸上及棘门军()3、直驰入()()4、将以下骑送迎()5、已而之细柳军()6、彀弓驽持满()7、天子且至()()8、不闻天子之诏()9、居无何()10、上至()11、于是上乃使使持节诏将军()()()()12、吾欲入营劳军()()13、亚夫乃传言()14、壁门士请车骑曰()15、将军约()16、于是天子乃按辔徐行()()()()17、将军亚夫持兵揖曰()18、天子为动()()19、使人称谢()20、皇帝敬劳将军()()21、既出军门()22、棘门军若儿戏耳()23、其将固可袭而虏也()()24、可得而犯耶(

2、)25、匈奴大入边()()()26、以宗正刘礼为将军（）27、使人称谢（）二、一词多义1、军①上自劳军()②至霸上及棘门军()③已而之细柳军()④军霸上()⑤军棘门()⑥军细柳()⑦棘门军()⑧吾欲入劳军()2、以8①以宗正刘礼为将军()②以亚夫为将军()③请以军礼见()④以备胡()3、而①成礼而去（）②其将固可袭而虏也（）③可得而犯耶！（）4、之①文帝之后六年()②已而之细柳军()③不闻天子之诏()④介胄之士不拜()⑤称善者久之()三、找出句子中有出现词类的活用现象的字词，并解释①军霸上()②军细柳()③军棘门()④锐兵刃（）⑤介胄之士不拜（）四、找出句子

3、中有通假现象的字词，并解释①军士吏披甲（）②改容式车（）五、找出句子中有古今异义现象的字词，并解释①天子先驱至（）古义今义②请以军礼见（）古义今义六、翻译句子1、以宗正刘礼为将军，军霸上。2、祝兹侯徐厉为将军，军棘门。3、以亚夫为将军，军细柳，以备胡。84、上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。5、已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。6、天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”7、军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”8、居无何，上至，又不得入。9、于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”10、壁门士请车骑曰：“

4、将军约：军中不得驰驱。”11、于是天子乃按辔徐行。12、至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”13、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”14、成礼而去。既出军门，群臣皆惊。15、上曰：“嗟乎，此真将军矣！816、昔者霸上，棘门军若儿戏耳，其将固可袭而虏也。17、至于亚夫，可得而犯耶！18、称善者久之。8课文重难点3.表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）  军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。4.本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？  写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严

5、明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。5.本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？ 运用细柳营与霸上、棘门军对比及描写细柳营严明的军纪上，来侧面烘托周亚夫的形象。6.简析人物形象。周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿、是堪当重任的大将军。汉文帝：勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。7.用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？ 此真将军矣。8.作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？ 正侧面相结合的描写方法。       治军严明、恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 9.课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用

6、？8 为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。10.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？  军士戒备（“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”）军纪严明（先驱、天子不得入……）军令畅达（将士言必说“将军有令”“将军约”）周亚夫言行（见天子，持兵器，行军礼）文帝的称赞（此真将军矣）11.结尾“既出军门，群臣皆惊”。为什么？  对亚夫与众不同的做法感到吃惊。12.对比是此文的一大特点，请写出与所给语句形成对比的相关内容，并说说表达作用。（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。   相关对比内容：帝至霸上、棘门“直驰入，将以下骑送迎。”表达作

7、用：突出细柳营军纪严明、常备不懈、严阵以待。（2）天子在霸上、棘门“直驰入”。   相关对比内容：天子先驱至，不得入。上至，又不得入。军中不得驱驰。表达作用：突出周亚夫治军有方、令行禁止，纪律严明。（3）天子到霸上、棘门“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊极力讨好皇上。   相关对比内容：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”表达作用：突出周亚夫恪尽职守、刚正不阿（4）劳军毕，帝曰：“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也”。  相关对比内容：此真将军矣。至于亚夫可得而犯耶？表达作用：侧面衬托出周亚夫“真将军”风范。13.从文帝对周亚夫的评价中可

8、以看出他是一位怎样的君主？  识将才、赏奇士、知人善