第二章、身边的化学物质(自主学习四)

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1、1．下列实验现象描述不正确的是()。A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成2．我们熟悉的这些物质属于纯净物的是A．干冰B．食盐C．自来水D．食醋3．下列物质在氧气中充分燃烧，生成白色固体的是()A．铁丝　　　　B．木炭　　　C．硫　　　　D．白磷4．下列变化中不包含缓慢氧化的是　　（　　）A．蜡烛在空气中燃烧　　　　　　B．有机肥的腐熟C．动植物的呼吸作用　　　　　　D．钢铁锈蚀5．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高

2、锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯6.下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小7．物质的性质决定用途，下列物质的用途中主要利用其物理性质的是（）A、用过氧化氢制氧气B、登山运动员携带氧气瓶C、用稀有气体作保护气D、用生铁制铁锅8．下列关于实验现象的描述正

3、确的是A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9．如图所示装置，有洗气、储气等用途。医院在给病人输氧气时也利用了类似装置，以下说法不正确的是A．h导管连接供给氧气的钢瓶B．h导管口连接病人呼吸氧气的胶管C．该装置可用来观察输出氧气的速率D．该装置可用来除尘、润湿氧气10．⑴如上图Ⅰ将CO2倒入放有高低不同蜡烛的烧杯中，产生的现象是，说明了①；②。由这两个性质决定了二氧化碳的用途能。⑵二氧化碳能灭火的原因是。11、下

4、列八种物质：①净化后的空气②二氧化碳③澄清石灰水④稀有气体⑤五氧化二磷⑥蒸馏水⑦氧化镁⑧冰水混合物。5其中属于纯净物的是。（填序号）12．通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A．光合作用B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．I．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用文字表达式表示）。II．右图是加热高锰酸钾制取氧气的装置图。(1)图中标注为②的仪器名称为。(2)图中还有一种玻璃仪器未画出的，它是。(3)将高锰酸钾粉末放入试管中的方法是：先，然后。(4)实验中当观察到时，开始收集氧气；当观察到时，表示气体已经收集满。(5)实验时发现水槽中的水变成了浅

5、紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。III．若用分解过氧化氢来制取氧气，供选用的装置如下：(1)、要得到平稳的氧气气流，应选用的发生装置是（选编号）。(2)、若用右图装置收集生成的氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。IV．实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷(CH4)气体。若已知甲烷难溶于水，则制备并收集甲烷所需装置的编号分别为、。13．A~H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知：D能使带火星的木条复燃，G是一种黑色固体单质，大量排放H气体会引起温室效应，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：(1)C的化学式为，G的化学式为

6、。(2)反应①的文字表达式：。(3)反应②的化学符号表达式：。(4)实验室常用（填物质名称）检验H气体的存在，该反应的文字表达式为。16．下列关于分液漏斗的使用说法正确的是A．分液漏斗要伸到液面以下防止气体逸出B．可以开闭弹簧夹控制液体流速C．可以控制反应的发生和停止D．根据需要，可以方便的加入液体17．下列关于氧气的说法中错误的是5A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．所有的物质都能与氧气发生氧化反应C．带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D．水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的18.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向

7、与实验项目相对应且正确的是ABCDA．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集氧气D．给液体加热19．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．铁丝的燃烧C．金属器皿的锈蚀D．食物的腐烂20下列关于氧气物理性质说法错误的是A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B．通常状况下氧气是无色无气味的气体C．通常状况下，氧气的密度略大于空气D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体21．下列对催化剂描述正确的是