身边的化学物质

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1、主题三身边的化学物质南京市陆郎中学汤福生（211163）（一）地球周围的空气、水与常见的溶液一、选择题1．下列是几位同学在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的做法或想法，其中正确的是（）A．明明根据生物学知识提出：“呼出的气体可能水蒸气比较多”,这是他的研究结论。B．取用石灰水时，实验设计中未说明用量，小东取了约1.5毫升C．亮亮认为在人呼出的气体中有一氧化碳存在D．小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在。2．氩气是一种稀有气体，若以●表示氩原子，则氩气是以下列何种形式存在？()(A)(B)(C)(D)光叶绿素6CO2+12H218OC6H12O6+

2、6H2O+618O23．研究物质的变化时可使用具有放射性的18O作为“示踪原子”。科学家希尔和尼尔研究证明，光合作用的通式应更合理地表达为：在光照充分的环境里，将一种植物——黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中一段时间后分析“示踪原子”，最有可能是(　　)A．在植物体周围的空气中发现　　　　　B．在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现C．在植物体内的淀粉和蛋白质中发现　　D．无法确定示踪原子在什么地方出现4．小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是（）A

3、．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质5．2004年底，印度洋的海啸使当地的饮用水受污染，一些地区出现人员腹泻。下列几个步骤能将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是()①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②6．据报道，“轻轨电车”是近年来又一新兴的交通工具（如图所示），具有无污

4、染的优点。当轻轨电车开动时，在轻轨电车跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质。你认为该接触点上材料的选用较为合适的是（）A．金刚石B．铝C．石墨D．铜7．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料，吸食时，只要将饮料罐隔离层中的物质与水混合后摇动，即可制冷。该物质可能是（）A.氯化钠B.硝酸铵C.氢氧化钠D.生石灰8.据报道：2005年5月12日上午7时许，某地的湖面上出现奇怪“景观”，上万条黄鳝笔直地“站”在水中喘粗气，吸引许多晨练市民驻足观看。以下分析中不正确的是（）10A.表明近期该湖的水质可能发

5、生了变化B.水中氨氮成分增加使水体溶氧量大幅减少，黄鳝只有浮上水面“透口气”C.夜间湖内水生植物的呼吸作用，使得水中含氧量进一步下降的缘故D.清晨水面气压大，迫使黄鳝浮出水面吸气9．将沾有油渍的衣物放入洗衣机中，加水，加入洗涤剂，搅拌搓洗，最终除去油污的理由是（）A．加入洗涤剂后，让油滴溶于水B．加入洗涤剂后，让油滴聚集，上浮分层C．加入洗涤剂后，让油滴分散，稳定地乳化在水中D．加入洗涤剂后，让油滴密度增大，下沉分层二、填空题10．A、B、C三种物质的溶解度曲线如右图所示：（1）分别将三种物质各20g在t2℃配成120g溶液，然后用相同的速度降温，至低于

6、t1℃时，溶液溶质的质量分数肯定没有变化的是。（2）t℃时，取WgA溶液，恒温蒸发水分，随水分的蒸发克数（X）与得到无水晶体质量（Y）的关系如右图所示，则原溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）；在t℃时A物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为（用含α的三角函数式表示）11．经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段。请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：（1）氮元素和氧元素所属元素种类不同，是因为其原子核内质子数不同；CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同；金刚石和石墨的物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳原子的________

7、____不同。（2）下列各组物质间均有一定的规律（如所含元素种类相同）：氧气（O2）和臭氧（O3）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁(Fe3O4)；二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)。请按此规律再举一例（写名称或化学式均可）：___________________________________；（3）初中化学中有许多有趣的“化学之最”，如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气。请再举一例：_________________________________________。（4）化学知识

8、中有很多的“相等”。如化合物中元素化合价的正价总数等于负价总数。请再举一例：__