封面背景好：第二章身边的化学物质

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1、第一轮复习：身边的化学物质性质活泼的氧气奇妙的二氧化碳空气中的主要成分我们身边的物质自然界中的水拉瓦锡78%21%0.94%0.03%0.03%知识点一空气的成分涉及反应类型反应类型化合反应分解反应置换反应复分解反应1、认识氧气的性质⑴氧气的物理性质：氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。无无大不易（2）化学性质：支持燃烧、氧化性、比较活泼，能与许多物质反应。知识点二氧气夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入瓶中①发出白光②生成的气体能使澄清石灰水变浑浊③放出热量木炭注意事项化学方程式反应现象物质氧气与几种常见物质的反应比较表CO2硫的用量不

2、能过多，防止对空气造成污染，实验应在通风橱中进行。集气瓶底部要放少量水或氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫①燃烧发出蓝紫色火焰②生成有刺激性气味的气体③放出热量硫注意事项化学方程式反应现象物质SO2①把铁丝绕成螺旋状，裹一根火柴，引燃铁丝②集气瓶底部先放一些细沙或水①火星四射②生成黑色固体③放出热量铁丝产生的白烟是五氧化二磷固体①发出白光②产生大量白烟③放出热量磷注意事项化学方程式反应现象物质452P2O532Fe3O4注意：烟是固体小颗粒；雾是小液滴固＋液不加热型装置固体加热型装置(1)两种实验室制法的比较发生装置反应原理2、氧气的制法2KM

3、nO4K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O22H2O+O2↑MnO2选择发生装置的依据？用带火星的木条放在________________，若木条复燃，证明氧气已经收集满验满方法排水法或向上排空气法收集方法分解反应反应类型集气瓶瓶口检验方法：用带火星的木条伸到________________，若木条复燃，证明是氧气。集气瓶内选择收集装置的依据是什么？在化学反应中能改变其他物质的________速率，而自身的______和__________在反应前后都没有发生改变的物质(即“一变，二不变”)。如用H2O2制氧气过程中，MnO2是催化剂。

4、(2)催化剂的概念(3)用高锰酸钾制取氧气的操作要点①装配好仪器，要进行__________________。②试管口应________倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管破裂。③伸入试管内的导管，应______________即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。化学反应质量化学性质装置气密性检查略向下只稍伸出橡皮塞④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团_____________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。⑤加热时，先移动酒精灯使试管________受热，然后集中在试管底部加热。⑥用排水法收集完毕后

5、，应先将________移出水面，再____________，防止水进入试管中，使试管炸裂。⑦收集好的氧气应桌面上(3)用高锰酸钾制取氧气的操作要点棉花均匀导管熄灭酒精灯正放利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气。(4)工业制法空气降温加压液态空气适当升温或减压蒸发氮气先挥发剩下为液态氧沸点[注意]①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。知识点三二氧化碳1、自然界中的二氧化碳循环：二氧化碳产生途径：燃料的燃烧、呼吸作用、微生物分解作用。二氧化碳消耗途径：光合作用2、二氧化碳物理性质：二氧化碳

6、是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体二氧化碳叫做干冰3、二氧化碳化学性质下图实验现象：结论：说明二氧化碳具有的物理性质，也具有、的化学性质，因此可用于。蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧灭火3、CO2化学性质（1）不供呼吸（灯火试验），也无毒（2）不可燃，一般不支持燃烧（3）能与澄清石灰水反应，生成碳酸钙和水（4）能与水反应，生成碳酸设计实验验证CO2与H2O反应生成酸固＋液不加热型装置发生装置反应原理4、二氧化碳的制法CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑收集装置向上排空气法检验方法将气体通入澄

7、清石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明是二氧化碳验满方法用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已收集满。1、电解水实验A管中产生的气体是，A试管连接电源的极。为增加水的导电性，可在水中加少量的，氢气与氧气的体积比是.知识点四水实验结论：说明水由组成氢气负稀硫酸2:1氢元素和氧元素2、水的净化水的净化包含的步骤：吸附、沉降、过滤、消毒和蒸馏。效果最好的是。3、硬水和软水硬水是含较多钙镁物质的水；软水是含较少钙镁的水。长期饮用硬水对身体不利。区别方法：用。硬水软化的方法：。蒸馏肥皂水蒸馏或加热煮沸4、爱护水资源①节约用水：如淋浴代替盆浴、使用节

8、水龙头、注意水的二次使用等。②防止水体污染：如工业上对污染的水体做处理、农业上合理使用化肥和农药、生活中的污水集中处理排放等。5、水污染的主要原因①_______________