初中化学第二章 身边的化学物质

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1、《第二章身边的化学物质》知识要点一、氧气（一）、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空气法）3、溶解性：氧气不易溶于水。（可用排水法收集），4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（二）、氧气的化学性质（1）与非金属的反应1、木炭（黑色）与氧气反应实验现象：在空气中燃烧发出红光；在氧气中：①剧烈燃烧，发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑浊的气体文字表达式：碳+氧气点燃二氧化碳

2、符号表达式：C+O2点燃CO22、硫（淡黄色）与氧气反应实验现象：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中①剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰②放出热量③产生有刺激性气味的气体（瓶底放水吸收，防止污染空气）文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫符号表达式：S+O2点燃SO23、磷与氧气反应实验现象：磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，放出热量，产生大量的白烟文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷符号表达式：P+O2点燃P2O54、蜡烛与氧气反应实验现象：在空气中燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。在氧气中剧烈燃烧，发出白

3、光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。（2）与金属反应1、铁丝（银白色）[铁粉：黑色]与氧气反应实验现象：在空气中不能燃烧；在氧气中①剧烈燃烧，火星四射②放出热量③生成黑色固体（Fe3O4）注意：集气瓶里要预先装少量水或细沙，防止高温熔融物溅落瓶底，使其炸裂。文字表达式：铁+氧气点燃四氧化三铁符号表达式：Fe+O2点燃Fe3O4注意：（1）细铁丝绕成螺旋状且在末端系上火柴梗：集中热量，提高局部温度，有利于铁丝持续燃烧（2）火柴梗的作用：引燃2、镁带（银白色）在空气中燃烧实验现

4、象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。注意：要在石棉网上方进行实验，防止生成的固体太热，烫坏桌面；文字表达式：镁+氧气点燃氧化镁符号表达式：Mg+O2点燃MgO【注意】（1）“烟”和“雾”的区别“烟”是固体小颗粒组成的；“雾”是小液滴组成的。（2）“光”与“火焰”的区别“光”一般指沸点高的固体燃烧产生的现象；“火焰”是气体燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象（3）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热，如：动植物新

5、陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。剧烈氧化反应：发光、放热——燃烧（三）、氧气的用途（1）供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）支持燃烧（助燃剂）：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂（四）、氧气的实验室制法（化学变化）1、双氧水（过氧化氢）制取氧气A、药品：过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（黑色粉末MnO2）B实验原理：表达式：过氧化氢（H2O2）MnO2水（H2O）+氧气（O2）化学方程式：2H2O2MnO2H2O+O2↑注：MnO2在该反应中

6、是催化剂，起催化作用C、装置：固体与液体反应，不需加热注意事项：①、长颈漏斗下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；②、导管只需略微伸入试管塞③、装药品时，先装固体后装液体④、a装置的优点：可以随时添加液体。b装置的优点：装置简单2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气A、药品：高锰酸钾（紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末）B、原理：①加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：表达式：氯酸钾（KClO3）MnO2氯化钾（KCl）+氧气（O2）方程式：2KClO3MnO22KCl+3O2↑注意

7、：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用②加热高锰酸钾：表达式：高锰酸钾（KMnO4）△锰酸钾（K2MnO4）+二氧化锰（MnO2）+氧气（O2）方程式：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑C、装置：加热固体制气体（加热氯酸钾的为一类）D、操作步骤：（连）查、装、定、点、收、离、熄。①连接装置：先下后上，从左到右的顺序。①检查装置的气密性：a.微热法（装置A）：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。b．液差法（装置B）：

8、塞进橡胶塞，用止水夹夹住导气管部分，从长颈漏斗中加水，停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变c.注水法（装置D）：首先，在右侧橡胶管上夹上弹簧夹，向左侧管内注水，若左侧液面高于右侧，再上下调节左侧的管，左右液面总有高度差，且一段时间内高度差不变，说明该装置气密性良好d．吹气法（装置E、F）:当缓慢拉活塞时，长颈漏斗下端口产生气泡,说明装置气密性良好。当缓慢推活塞时，可观察到长颈漏斗内有液面上升，形成一段水柱，说明该装置气密性良好E