初中化学身边的化学物质PPT课件.ppt

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1、第二章身边的化学物质知识网络知识网络身边的化学物质氧气氧气的性质与用途氧气的制法二氧化碳的性质与用途二氧化碳的制法二氧化碳水水的组成水的净化知识回顾知识回顾知识点1氧气1.氧气的性质（1）物理性质①在标准状况下，氧气为__________的气体，密度比空气____，_____溶于水。②氧气在-183℃时变为______________，在-218℃时变为____________________。大无色无味不易淡蓝色液体淡蓝色雪花状固体（2）化学性质实验现象化学反应式蜡烛在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气

2、中燃烧碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃蜡烛在空气中燃烧火焰为黄色，在氧气中燃烧火焰为白色，都放出热量。比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量。火星四射；放出热量；产生黑色的固体。知识回顾（1）支持燃烧如火箭中使用液态氧作为________；焊接时让乙炔在纯氧中燃烧，即可获得焊接和切割金属所需的高温。（2）供给呼吸如生物的__________等。2.氧气的用途助燃剂呼吸作用知识回顾3.氧气的实验室制法（1）加热高锰酸钾加热高锰酸钾锰酸钾氧气++二氧化锰（2）分解过氧化氢过氧

3、化氢水+氧气二氧化锰知识回顾（3）氧气的检验方法：__________________________________________________。（4）氧气的收集方法：①________；②______________。将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体是氧气排水法向上排空气法知识回顾4.氧气的工业制法（1）工业上需要大量的氧气，一般采用______________的方法获得。（2）在___________的条件下，空气被液化。将温度控制在氮气和氧气的______之间，将沸点较低的液态氮先蒸

4、发出来，剩下的就是沸点较高的液态氧。分离液态空气低温、加压沸点知识回顾知识点2二氧化碳1.二氧化碳的性质颜色状态气味密度溶解性是否支持燃烧CO2无色气态无味比空气大溶于水不支持根据二氧化碳的性质可知实验室制取二氧化碳时用_____________法收集。向上排空气知识回顾2.实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________________________________。3.可用澄清石灰水检验二氧化碳的原因是________________________________，反应的化学方程式为：_

5、_______________________________。4.收集二氧化碳的验满方法：将_________的木条放在____________，如果木条______，证明已集满。碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水燃着集气瓶口熄灭知识回顾5.固体的二氧化碳叫做“______”，可用作_______，冷藏食品、血液制品等。干冰用于人工降雨的原因为__________________________________。6.二氧化碳的用途很广泛，如___

6、______、灭火、生产化工产品的原料和__________等。7.二氧化碳的大量排放会加剧____________，所以我们要限制它的排放，保护环境。干冰制冷剂干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴光合作用气体肥料温室效应知识回顾知识点3水1.水的组成（1）水在通电条件下分解成氢气和氧气的文字表达式为_________________________。水氢气+氧气通电（2）氢气燃烧时产生________的火焰，放出大量的热，反应的文字表达式为______________________。（3）实验表明水是由__

7、______和________组成的。淡蓝色氢气+氧气水点燃氢元素氧元素知识回顾2.水的净化（1）水的净化方式包括_______、蒸馏、_______、沉淀等。（2）过滤是一种将______和______分离的方法。（3）蒸馏是将水加热成水蒸气，再_____成纯净水。是净化程度最高的方法。（4）常用的具有吸附性的物质是__________。过滤吸附液体固体冷凝活性炭知识回顾3.硬水和软水（1）硬水：含有较多___________________的水。（2）软水：____或含有少量可溶性钙、镁物质的水。（3）

8、区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加___________，产生泡沫较多的为______，较少的为_________。（4）软化硬水的方法：生活中可通过______水的方法降低水的硬度。实验室通过_____的方法得到蒸馏水。可溶性钙、镁物质不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏知识回顾4.水资源状况与保护（1）全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的____，属于贫水国家。人类生产、生活所造成的