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时间:2020-10-01
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1、第2章身边的化学物质全章小结与复习知识网络一、氧气的性质1.物理性质:通常状况下,是____色____味____________,________溶于水,密度比空气略____,液态或固态时颜色变为________色。2.化学性质:氧气是一种化学性质____________的气体,具有氧化性。在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁反应,同时放出热量。无无气体不易大淡蓝比较活泼3.氧气与几种常见物质的反应比较表实验名称实验现象反应的文字表达式木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧碳+氧气
2、 二氧化碳硫+氧气 二氧化硫铁+氧气 四氧化三铁石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃点燃点燃点燃氧气的化学性质比较活泼!燃烧更旺,发出白光产生蓝紫色火焰剧烈燃烧,火星四射发出明亮的火焰与白光生成黑色固体。[注意]某些物质在氧气中燃烧的现象,由于氧气浓度的不同存在差异。①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧,发出白光,放出热量;在空气中燃烧则发红光。②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,放出热量;在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。③铁在空气中不能被点燃,只能烧成红热;在纯氧中点燃则火星四射,放出热量。二、氧气
3、的制法高锰酸钾加热二氧化锰锰酸钾氧气++过氧化氢水+氧气二氧化锰反应类型分解反应收集方法排水法或向上排空气法验满方法用带火星的木条放在________,若木条复燃,证明氧气已经收集满(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点①装配好仪器,要进行____________。②试管口应__________倾斜,防止水滴回流到试管底部,而使试管破裂。瓶口气密性检查略向下[注意](1)在H2O2制氧气中,MnO2是催化剂,在KMnO4制氧气中,MnO2是生成物。③伸入试管内的导管,应__________________即
4、可,便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管,便于操作,以免折断导管。④用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞________________,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。⑤加热时,先______________使试管均匀受热,然后集中在试管底部加热。⑥用排水法收集氧气时,应等气泡连续而均匀放出时,再收集氧气。⑦用排水法收集完毕,应先将________移出水面,再____________,防止水进入试管中,使试管炸裂。只稍伸出橡皮塞一团棉花移动酒精灯导管熄灭酒精灯2.工业制法利用液态氮、液态氧的______
5、__不同,用分离液态空气的方法制取氧气。[注意]①氧气的工业制法是物理变化,氧气的实验室制法则是化学变化。②近年来,出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。沸点·人教版练习1.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是()A.蜡烛B.铝C.磷D.铁A[解析]铝、铁是金属,与氧气反应分别生成固体氧化铝、四氧化三铁;磷是非金属,与氧气反应生成固体五氧化二磷;蜡烛含有C、H元素,与氧气反应生成二氧化碳和水,由于水是液体,故A选项正确。练习2.学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想:Cu
6、O能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质改变;Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质改变;Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后__________________________。质量和化学性质不变·人教版[实验]用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:(1)填写下表:步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论____________带火星的木条复燃__________________
7、____溶液中有气泡放出,____________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立(2)步骤①的目的是_______________________________________________________________________________。有气泡放出CuO的质量仍为0.2g带火星木条复燃与步骤③对比,检验加入CuO前后双氧水的分解速率有无变化(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、________。(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为______
8、______________________________________。玻璃棒过氧化氢水+氧气二氧化锰练习3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是()A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯C知识网络三、自然界中的
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