英语人教版六年级下册Unit 4 B Read and write

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1、Unit4ThenandnowPartBReadandwrite1、教学目标：1）知识目标：学生能听、说、认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream。2）能力目标：学生能听懂、会说句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.学生能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。3）情感态度目标：找寻你的梦想。3、教学重难点：重点:能听懂、会说句子：Therearemanyanimalsintherace.难点：能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。4、

2、教具准备：PPT、导学案二、学情分析学生对梦的话题应该有比较多的经历和想法，贴近生活实际。语法上，学生已经在前两个单元学习并运用了一般过去时来描述过去的事情。因此，本课的内容对于学生来说不难理解。三、教学方法利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相适应的思想，达到用英语交流的目的。充分运用游戏、小组活动、表演比赛等教学形式，丰富课堂教学内容，激发学生学习的求知欲，以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂.四、教学步骤Step1Warm-up1.Greetings.2.Game:Sharpeyes(10phrases)当学生看到所给的短语后，迅速起立并大声读

3、出短语。3.Lead-in（话题导入）由学生喜欢的动物和熟悉的吴一凡切入本课的话题。Step2Presentation1.ListenandimitateTplaysthevideo.1)学生听录音并圈出生词、难词，教师答疑解惑。2）学生模仿语音语调朗读课文。（教师给出标记）2.Readandexercise1)Firstreading:Ssskimthepassageandnumberthepictures.2)Task1Canyoutalkaboutthesepictures?3)Secondreading:readitcarefullyandanswerthefollowin

4、gquestions.4)Thirdreading:retellthestory.(教师给出文章结构图提示)Step3Practice1.Task2Listenandfillintheblanks.1)Sslistenanddotheexercise.2)Checktheanswer.2.Lookandwrite1)Discussingroups.2)Fillintheblanks.Step4ConsolidationTask3Didyouhaveaninterestingdream?Whatmadeyoufeelworried?Shareit.1)Giveasample.2)Ss

5、writeashortpassage.3)Sssharetheirwoks.Step5Homework在小册子上记录你每天的梦。Ifyoucandreamit,youcandoit.板书设计：Unit4ThenandnowBReadandwriteWu’sdreamInthefirstracethenInthescendraceRanslowrobingavehimcouldwinSomewatertripandfellwokeup