Unit 4 B Read and write

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1、Unit4BReadandwrite教学目标:1.能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词garden,goat,eat的意思；能够完成读后Readandtick的活动；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。2.能够看图、读句子，进一步了解Theseare/Thoseare用法上的区别，同时巩固学习在四线格中正确书写句子的规范。教学重、难点：重点：在语境中理解生词garden,goat,eat的意思。一步了解Theseare/Thoseare用法上的区别。难点：区分goat与sheep的区别，在四线格中正确书写句子。教学准备：多媒体

2、课件，录音机及磁带。教学过程：Step1、Warm-upRevision:1、Greeting2、T:Look！Here’sapictureofthefarm.What’sonthefarm?Ss:Tomatoes…(当复习到一些蔬菜时，引出歌谣P39。)T:Whatelseonthefarm?(生继续回答)Reviewthesentences:PPT呈现蔬菜类与动物类图片，从距离上再次感知These/Thoseare…句型的运用。Step2、Presentation:1.Readandanswer.T:Look!Here’safarm

3、.Whosefarmisthis?Readitsilentlybyyourself.2.Listen,chooseandexplainthenewwords.T:What’sonMrMacDonald’sfarm?Let’slistentothetapeandchoose.PPT出示问题并显示选项A.vegetablegarden(配图)B.fruitgarden（配图）T:What’sinthevegetablegarden?Ss:…PPT随机出示Thesearecarrotsandpotatoes.(配图)Thosearetomato

4、esandgreenbeansoverthere.(配图)图片的出示让学生在距离上有所感知并在语境中体会those与overthere连用。(板书句型)3.方案一：再次播放录音让学生回答问题方案一：T:Arethereanyanimals,too?Whatarethey?Listenandanswer.T:Howmanysheeparethereonthefarm?让学生理解感知sheep的单复数形式。PPT出示书中图片4，通过对比处理生词goats.T:Whatdotheylovetoeat?Ss:…Step3、Consolidatio

5、n:1.Listenandimitate.T:Whowantstoreaditforus?2.T:Therearemanyvegetablesandanimalsonthefarm.CanyouseetheseonMrMacDonald’sfarm?PPT出示表格，学生自主完成并核对答案。3.T:Arethereanythingsonthefarm?出示书中42页图片。T:Drawsomeanimalsorvegetableshereandwriteasentence/somesentences.让学生在小组内合作完成。Step4、Hom

6、ework:Today’shomework,pleasetellyourparentsaboutyourfarm.