英语人教版六年级下册Unit 4 B Read and write

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1、PEP小学英语六年级下册Unit4A.Let’sread.教案麻涌镇中心小学萧淑勤教学内容：PEP小学英语下册Unit4PartAP42教学目标：1.谈论假期的情况（会听说、读写；还会询问）2.Let’sread中信的内容　（１）能够听懂、会读John的来信，并能独立完成课后练习　（２）通过让学生修改妈妈的回信，从而了解写英文信的格式　（3）会以第三人称复述课文内容３.指导学生学会用联系上下文的方法去分析问题4.通过“美文欣赏”，掌握写作技巧5.教育学生外出玩的时候，为了避免家长的担心，要给通过各种形式（如:打电话、发信息、写信等）向家长报平安教学

2、过程：一．热身、复习1．师指题目问：Doyouknowtheseholidays?Doyoulikethem?（PPT演示,齐读一次）2.师说:MylasttripwasonWomen’sDay.Whataboutyou?（指名回答）(过渡：Zoom今天要在我们班作一个调查，需要我们回答3个问题哦！Let’shavealook!OK?)二．Let’sfindout1.演示问题，齐问师答2.师示范介绍（演示表格内容）3.打开书填表，然后向同桌介绍三．Let’sread1.读题，了解本节课目标：MyHoliday---àJohn’sHoliday（介绍

3、）（了解）2.指名就John’sHoliday提出问题3.演示图片，师问：WhatisJohndoing?（演示背景，渗透思想教育）4.听录音，判断5.阅读（1）1st,划不懂的词句（指名解答/演示分析）(2)2nd,听录音跟读，齐朗读(3)3rd,再读，完成课文填空(4)4th,指名回答问题6.复述课文（师与学生开火车接龙复述）四．写作1.修改妈妈的回信（指导写信格式，板书）2.美文欣赏（指导写作技巧，板书）3.小练笔：写一封信给MissXiao,告诉英语老师关于你上一次旅游活动的情况（参考P42表格内容）五．总结1.师问：Whatdidyoul

4、earninthisclass?(指名说说)2.小结板书（动词过去式的不规则形式）六．作业板书设计：Unit4Myholiday(A)Let’sreadWhen?（天气）Where?（Who?How?环境）What?（心情）Dearmom,Howareyou?........................................................................................………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….…

5、………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Love,John教后反思：1.按照教学设计是有安排渗透思想教育的，但却忘了。2.本节课设计的“美文欣赏”里拓展了很多动词过去式的不规则形式，若能在最后“总结“环节再进行小结，相信效果会更好。