英语人教版六年级下册Unit 4 Part B Read and write

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1、教学设计基本信息名称Unit4PartBReadandwrite执教者庞俊飞课时1所属教材目录Pep六年级下册38-39页教材分析本教材是人教（新版）内容，学生之前对一般过去时与一般现在时的对比内容有了一定了解，但仅限于单句的问答。因此，语言知识的整合，综合运用这些单句来进行语言交际是本节课关键。学情分析作为六年级下册的学生对英语语篇课并不陌生，也掌握一定的词、句、段、章的知识积累和阅读能力。但作为阅读初学者，教师应侧重于具有针对性的阅读方法的指导、阅读能力的培养、语用意识的提高。教学目标知识与能力目标1.能够通过讨论动物的速度和自己的情绪回忆已知的相关话题背景知识及话

2、题词汇。2.能够在短文中捕捉不同类型的信息，提炼主旨大意，并进行简单的推理。3.能够从短文中找到核心词汇与句型，仿写自己的梦。过程与方法目标1.能用自己的话复述短文内容。2.能正确朗读短文，基本掌握连读和失去爆破等技巧。情感态度与价值观目标能将自己的烦恼、恐惧讲述给父母，释放内心的压力，保持身心健康。教学重难点重点能够在短文中捕捉不同类型的信息，提炼主旨大意，并根据阅读所获取的信息完成短文复述交流。难点从短文中找到核心词汇与句型，复述短文内容和仿写自己的梦。教学策略与设计说明《新课程》要求教师从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学

3、习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。教师是教法的执行者，但无论教法如何新颖、独特，都应该考虑学生的兴趣、学情、能力、差异等方面，以生为本。1、任务型教学法：学生通过解读吴一凡的梦完成排序、选择、问答及复述等任务的完成来达到层次递进的学习目的。2、情境教学法：创设猜测吴一凡梦的内容，到最后学会分享的情感抒发，水到渠成。3、交际教学法：学生之间、师生之间无时无处不体现交际教学法。4、多媒体辅助教学法：利用多媒体的直观教学来辅助教学。5、活动探究法：以学生为主体，以活动为载体，在系列活动中，培养学生独立的自学能力、思维能力、活动组织能力、自我探究能力。6、合

4、作学习法：组织学生进行小组讨论，促使学生在学习中自我发现问题和解决问题，培养学生的团结协作的精神。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图Step1Pre-reading读前讨论，引入正文。1.GreetingT:Hello，mydearfriends.Beforeourclass,let’ssingasong,OK?2.FreetalkT:Goodjob!YesterdaywasSunday.Istayedathomeallday.Howaboutyou?Whatdidyoudoyesterday?T:Youweresobusy.Whatdi

5、dSs:OK!Ss:I….Ss:I….歌曲热身，激情激趣：全班一起歌唱，点燃学生的兴奋点。快问快答，知识梳理：为下面的学习做好充分的准备。youdolastnight?3.Haveamatch(竞写单词)：trip--trippedthink--thoughtcan--couldrun--ranT:Awonderfulnight!Nextlet’shaveamatchbetweengroupAandgroupB.Herewehavefourwords.Soweneedeightofyou.Writeoutthepastformsofthem.Ihavethreekeyw

6、ords:right，niceandfast.Areyouready?T:Let’scheck.4.Let’srunT:Ilikerunning.Canyourun?OK!Let’sruntogether.T:Slowrun,fastrun,sitdown.T:Notonlythepeople,butalsotheanimalscanrun.(课件中的动物)T:Canyourunlikeaduck?T:Doyouthinkso?Sshaveamatch.Ss:Run,runSs:Run,runS1:Yes,Ican.Runlikeaduck.通过竞争比赛的方式让学生快速

7、写出这四个动词的过去式。T:Canyourunasfastasadog?T:Maybehecan.（出示刘翔的图片）Doyouthinkso?T:Canherunlikeacheetah?T:MyfriendWuYifancouldrunlikeacheetah.Look（!出示图片）S2:No.Ss:Yes.Ss:No.在轻松自然中复习旧知的同时，学习了新知cheetah可谓一举两得。Step2Whilereading自读短文,获取信息。1.默读理解，给图排序。T:Why?Whathappenedtohim?出示图片和短文。Readth