英语人教版五年级下册Unit4 Part B read and write

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1、PEP五年级下册Unit4WhenisEaster?Readandwrite.教学设计胡家营镇中心小学王贤红一．Teachingdesign：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的特点，依据新课程标准，让学生在教师指导下，通过感知、体验、参与和做等方式完成学习目标，体验获取知识的快乐和成就感。二．TeachingContents：本课是五年级下册第四单元，第二部分，学生已经学会表达日期，并且学会了询问自己和他人的生日以及节假日的日期。在此基础上完成本节课日记的阅读理解，完成相关练习。三．Analysisofthestudents:五年级学生对生活中很多细节开始有了细心地观察，对

2、动物的成长也很好奇，因此对本课内容比较感兴趣。在他们现有的知识结构和水平上理解这几篇日记没有什么大的困难，只有个别生单词和句型学生理解上有困难。四.TeachingAims：1.要求学生能够用英文表达日期，表达自己和他人的生日，以及节假日的时间。按照正确的意群及语音、语调朗读相应对话及短文，并能将所学内容应用于实际生活。2.学生能够在图片的帮助下读懂几篇日记，并能完成短文下面所给题目;能够理解kitten,diary,still,fur,open,walk,makenoises的意思，能够按照意群朗读短文,最后完成相应练习。3.通过本节课，引导学生了解英语日记的书写。五．Teach

3、ingimportantpart：体现在能读懂“Readandwrite”部分及填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。六．Teachingdifficultpart：kitten,diary,still,fur,open,walk,makenoises等词汇的理解。七.TeachingSteps：Step1.Warmup:1.Greeting。2.Singthesong:Monthsofayear.设计意图：在愉悦的氛围中复习核心句型，导入新课并做阅读前的铺垫。Step2.Revision1.Sharpeyes.(Readthewordsquickly)2.Freetalk:T:W

4、henisSarah’sbirthday?S:Herbirthdayison…设计意图：复习本单元涉及到的短语，为本节课做准备。Step3.Presentation.1.Look,Whoiscoming?Sarahiscoming.Sarahhasacat.Hercathastwobabycats.Teach:kittens.2.Sarahissohappy.Shewritessomediariesabouttwonewkittens.3.Listenandandtellme:HowmanydiariesdoesSarahwrite?设计意图：初步感知文章大意，根据意群理解kitt

5、en的意思。也是对听力的一个练习。4.Readandnumberthefourpictures.设计意图：再次读，并根据理解来给四幅图片排顺序。5.Readthefirsrtdiaryandanswerquestions.1）Whatcolourarethey?2）Why?3）Cantheysee?设计意图：对学生理解程度的考查，同时在强调比较难理解的句子。6.Readtheseconddiaryanddiscussinagroup:Whatdothekittensdowhentheyarehungry?再利用图片和声音解释makenoises.设计意图：对讨论结果的一个展示，并为

6、写作做准备。7.Lookatthetwopicturesandfindthedifferences.设计意图：通过观察发现小猫的变化，并为写作做准备。8.Ifyouhaveacat,Whatdoyouwanttosay?Describethelastpictureinagroup.设计意图：通过让学生观察图片总结小猫的能力。为下面的写作打基础。9.Lookattheboardandretellthediary.Step4:Practice1.Readandmatch请学生独立完成Readandmatch部分的连线练习，全班共同核对。2.Nowwritetwosentencesabo

7、utthekittens。学生模仿课本例句写一写有关小猫的句子。3.Checktogether.Step5.Consolidation1.Introducemydog’sdiary.2.Trytowriteadiaryaboutakindofanimals.3.Readyourdiaryinclass.Step6Summaryandhomework1.Tosumup“Howrowriteadiary?2.Homework:用日记的形式记录一个小动物的成长变化，至少描述