英语人教版六年级下册Unit2 B.Let’s try & Let’s taK

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1、Unit2LastweekendB.Let’stry&Let’stalk怀集县大岗镇中心小学梁少欣教学目标认知目标：能够听、说、读、写并在情景中运用句型Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyou…?No,Ihadacold.提问并回答周末做过的事情；能够在语境中理解生词magazine,better及faster的意思，并能正确发音。能力目标：能够理解对话大意，并回答问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。情感目标：培养学生合理安排自己的学习和生活的能力。教学重点运用句型Wasitinteresti

2、ng?Whatdidyoudolastweekend?Didyou…?No,Ihadacold.提问并描述周末做过的事情。教学难点能运用四会句型与他人自如地交流。教学准备及手段教师准备多媒体课件、课文情景动画、音频MP3、图片等。教学流程一、Warm-up1.师生相互问候。二、复习1、Askandanswer:1)：T:Whatdoyouusuallydoontheweekends?Ss:Iusuallywashmyclothes/cleantheroom/listentomusic/domyhomework/readabook/…（幻灯片出示并问答）2):Whatdid

3、youdolastweekend/yesterday/lastnight…?（幻灯片出示并问答）S1:I…S2:I…S3:…3):Didyou____________lastweekend?B:Yes,Idid./INo,Ididn’t.三、Newlesson1、Let’stryA.看图片，大概理解图意B.听音两遍，边听边圈答案C.根据Let’stry进行问答2、Let’stalkA.出示图片与人物，边问答边出示文中重点句子B.出示图片，让学生听音回答听到了什么，学生答后师出示正确句子，并全班跟读录音。C.出示完整对话，先整体安静听一次，再跟读，注意提醒录音的语音语调，模

4、仿好。D.把课文内容遮住一部分，叫学生完成对话，一星挑战，两星挑战……A.Task:Readandanswerthequestions.四、Extension一）Usethesentencestomakedialoguewithyourpartners:1.Howwasyourweekend?Itwas…2.Whatdidyoudolastweekend/lastnight/yesterday?...I…3.Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.…二）动词过去式的练习，小结。五、Homework1.听录音跟P16Let'stalk对话五遍，注意语音语调

5、。2.熟练介绍Myweekend，注意区分一般现在时态和过去时态表达方式的异同。板书设计：Unit2LastweekendHowwasyourweekend?Itwasgood.Didyoudoanythingelse?