英语人教版六年级下册Unit3 My weekend plan

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1、Unit3Myweekendplan第三课时教学设计教学内容：BLet’stryLet’stalk教学目标1.借助图片，录音和动画，通过自读，小组讨论，回答问题等方式能正确理解文章大意。2.通过领读，跟读的方式能用正确的语音，语调朗读对话并能在小组展示。3.借助图片创设真实情景，运用句型“wheredidyougo..?/Howdidyougothere?/Whatdidyoudo?跟伙伴创编至少3组的对话。教学重、难点：重点：听、说、读、写四会句子并掌握有关what、where、when三个特殊疑问词的句子。难点：能运用本节课的由what,where,when引导的begoingto句

2、式来讨论比较简单的活动计划。教学准备多媒体课件、课文情景动画、相应的教学图片，单词卡片等。任务评价：选择正确的单词，用正确形式将句子补充完整Wherewhenwhatwhy1.--_______areyougoingtomorrow?--Themuseum.2.--_______areyougoingtodo?--Seeafilm.3.--_______areyougoing?--Thismorning.4.--_______notgotoschoolonfoot?--Becausemyhomeisfar.教学流程学习活动评价标准教师活动Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.通

3、过做游戏“快速抢答”复习上节课所学词组。Step2Presentation1.Let’stry.(1)教师介绍听力活动背景：WuYifanandAmyareatschool.TheymeetSarah.教师引导学生阅读第一个问题，然后提问：Whataretheytalkingabout?Canyouguess?让学生进行听前猜测。(2)教师播放第一遍录音，学生回答第一个问题。(3)教师播放第二遍录音，学生回答：WhatdidSarahdothere?2.Let’stalk（1）整体感知Let’stalk.出示课文文本图片，学生回答“WheredidAmygo?WhatdidAmydo?”

4、来猜测文本内容。（2）细读对话内容，分为task1task2Task1观看对话视频，学生回答提出的问题：①Wherearetheygoing?②Whenaretheygoing?Task2同学们自读课文，找出自己不懂的地方，然后在小组内讨论，解决疑难，理解文章大意.学生能独立选出let’stry的答案并复述听力能容；通过自读，观看视频和小组合作能够理解文章大意。Step1Warm-up1.师生相互问候，为课堂活动热身。2．以游戏的方式来复习上节课所学动词短语“rodeahorse”“wentfishing”复习旧知，为学习新知做铺垫。规则：教师把全班学生分成四组，请一名学生上台，悄悄告诉

5、他一个本课学的词组，让他做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜：Herodeahorse/….哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜。Step2Presentation1．Let’stry.1.教师明确听力任务，Listentothetapeandchoose.教给学生听力的方法：根据题干，预测听力内容和答案。第一遍播放录音让学生试着选出答案。第二遍播放录音，给学生核对答案，并帮助学生尝试复述听力内容，可口头提问学生一些听力中的关键点。2.Let’stalk（1）教师出示对话文本的图片，给学生提出问题,让学生猜测文章在讨论什么，整体感知文本。（2）细读文本，分为两

6、个任务。Task1老师播放对话视频，给学生出示问题，让学生思考。这两个问题应该是有关文本的具体问题，帮助学生更深理解课文。Task2老师巡视课堂，帮助学生或小组解决疑难，注意本环节应充分发挥学生的主动性。（3）Readthetalk学生跟读录音,学生通过跟读能朗读对话，并根据自己的熟练程度在小组内选择一种方式展示对话。（3）Readthetalk老师播放录音，让学生一句一句跟读，老师根据学生的读音进行个别纠正，然后再采用领读或男女生读等各种形式让学生练习读。（根据自己班上的情况自由组合）Step3Practice1.Groupwork模仿朗读短文对话，然后再跟老师读纠正语音语调，也可以请

7、班上朗读好的学生带领大家读。（根据班上学生朗读的情况而定，如果大部分学生都会读就可以直接进入下个环节。）Step3Practice1.Groupwork.采用三种方法展示对话。（1）Readthedialoguetogether.(在小组内和搭档共同朗读对话)。（2）Readinroles.(在小组内和搭档分角色朗读对话)。（3）Actthedialogue.(在小组内与搭档表演对话，模仿人物的表情动作)。学生根据自己的情况选择适合