Unit3 My weekend plan

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1、PEP小学英语六年级（上册）Unit3Myweekendplan?第一课时教学设计一.教材分析PEP小学英语是人民教育出版社组织大量的中外教育专家，根据我国英语课程改革的新标准所编写的。本册教材是在过去的基础上增加了大量听与读的输入和可供替换的内容。本节课所选内容正是PEP小学英语六年级（上册）Unit3Myweekendplan?的第一课时。二.学生分析本节课的教学对象是小学六年级的学生，他们从三年级就开始进行英语口语的学习，三年级开始就对本套教材进行了系统的学习。因此，他们对英语听说读写已有了一定的掌握，但本

2、节课他们对一般将来时态的只是初次认识。本节课就是要让学生从日常生活中的一般现在时事件，慢慢向一般将来时过过渡，初步感受这一时态在实际生活中的应用。三.设计思路遵循《小学英语新课程标准》的要求，强调英语的兴趣学习，让学生通过一定的任务活动主动有效地参与学习过程。本节课的学习内容贴近学生的实际生活，采用学生最喜欢的游戏形式激发学生的学习兴趣，完成教学中的重点和难点等教学目标，然后以此为基础，走向现实生活中，顺利完成学生的课内，课外调查活动。按照以“交际”为中心，兼顾“听说读写”的结构来设计这节课的教学活动，从而实现学

3、生“Talk”的目标技能。四.教学内容与目标1．知识：让学生初步了解一般将来时态，并能正确运用begoingto结构询问和表达将来的计划或打算。Words:tomorrow,thisweekend,seeafilm,plan,drawpictures,washtheclothes,haveanartlessonSentences:Whatareyougoingtodotomorrow/thisweekend?I’mgoingtowashtheclothes./seeafilm.2．能力：①初步理解一般将来时的能力

4、。②正确理解和运用begoingto结构的能力。3．情感：通过本课内容的学习，让学生体会到询问他人情况也是对别人的一种关爱，同时自己也能从他人处得到关爱.4．文化：感受中外文化的不同，了解为什么英语中非常强调时间与时态关系，知道时间在生活中的重要性。五.教学重点与难点：1．能正确运用begoingto结构对计划或打算进行问答。1．正确区分onweekends,thisweekend的不同含义和用法。六.教学准备：多媒体的运用（教学课件，对话录音等）七.教学过程：教学环节教学内容活动时间教学活动设计意图教师活动学生

5、活动课前交流1.师生交流2.热身活动1.师生相互简单问候。2.运用多媒体图片问学生平时周末都喜欢做什么事。1.表述自己的心情.健康状况.日期.星期等。2.看图回答问题。师生之间用真切的语言关心对方，不仅创设了真实的英语语境，而且营造了民主的课堂氛围。在师生的交流中也无意识地在进行复习。通过问话活动的引入，调动学生的学习兴趣.吸引学生的注意力，向本课时进入主题作准备。学前导入播放课文Let`stalk部分录音，引出主题。1.播放录音，提出问题。2.由录音内容引出begoingto结构，并作简单解释。1.根据录音内容

6、，回答问题。2.感知新知：begoingto…3.初步了解一般将来时通过听录音向本课主题自然过渡，让学生体会将来时间与将来时态结构。新授与操练1.操练begoingto结构句型2.教学课文Let`stalk部分内容3.媒体演示新知4、角色扮演1.教师用课件逐次呈现三组图片2、教师利用媒体播放课文对话内容(Let’stalk)。3.教学新句型。4.要求男女生分角色朗读谈话部分内容(Let’stalk)。5.再次播放录音。1.三组学生分别看图演练句型。2.学生听录音并回答问题。3.跟读新句型。4.所有男生扮演Mike

7、，所有女生扮演Sarah。5,学生听完录音，给句子排序。1.通过教师的范例让学生感知句意，知道如何询问和应答将要去做的事。直击本课时的重点.化解本课时的难点。2.通过直观的媒体演示，吸引学生的注意力，增强对知识的理解与记忆。3.通过角色扮演，创设情境，让学生体会到新知在实际生活中的运用。4.运用不同题材与时间，在不同群体之间进行演练，增加了操练的多样性与有效性。师生之间是示范；小组之间是过渡；生生之间是目的。巩固与拓展1.造句子I'mgoingto...tomorrow？2、Freetalk1.教师用课件出示9个

8、词组，要求学生选词造句。2.要求学生谈论自己及朋友的周末计划。1.学生选2个词组随堂造句。2.学生运用自己所填写的周末计划工作内容与同学进行对话交流。1.了解学生本课时的学习效果，及时调整自身的教学。2.通过这一活动更好地激发学生为周末行动作计划，也为本课时的教学目标进行延伸与发展。而生生间的对话又为英语对话创造了实际的情境。八.作业：1.抄写本课生词3遍。2.调查一下你