英语人教版六年级下册Unit3 PartB Let's talk

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1、一.教学目标(1)知识目标:词汇:能听说读写单词词组:beachfarfrom…rodeabike,tookpictures,wentswimming.能够正确使用上述词组谈论和描述人物在过去做的事情。句型:能听说读写句型:Wheredidyoudo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?并能够在情景中恰当运用句型。重点:能听说读写单词词组:beachfarfrom…rodeabike,tookpictures,wentswimming.能够正确使用上述词组谈论和描述人物在过去做的事情。难点:能够用正确的语音语调朗读对话,并进行角色表演。并能恰当的运用以下句型:Whe

2、redidyoudo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?(2)能力目标:正确的描述和询问过去的事情。(3)情感目标:培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极合作,引导学生多出去游览名胜古迹。二.学情分析:六年级学生通过三年多的学习已经能够拥有较强的自学能力。打下了较好的英语语言基础。具备了小组合作学习和探究学习的能力。三.教学过程设计:这节课开始我是以一首简单的歌曲进行热身的。先为孩子们营造一个学习英语的轻松氛围,然后以多样的活动,让学生在用中学,在学中用,学以致用。从而保证学生英语学习的可持续性发展。又通过听说读写唱演的形式,进行大量的语言操练。将多媒体课件与课文内容相

3、结合。培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础,设计高效,开放性的家庭作业。T:Hello,standup,Goodmorningclass.S:GoodmorningMissCheng.T:Howareyoutoday?S:I’mverywell,Thankyou,Andyou.T:I’mFind,thanks.Sitdownplease.TodaywewilllearnUnit3.let’stalk.Ok,Doyoulikesongs?S:Yes.T:Let’ssingasong<>together.播放歌曲后出示问题。T:Aftersongs

4、,Answermyquestions.Lookatthequestion.1.Whotriestoanswerthequestion?-----Hewenttothezoo.2.Whatdidmikegolastweekend?--------HewatchedTV.3.Howdidmikegothere?-------------------Bybus,byplaneOnfoot.T:Now,Secondgame.IhaveafriendAmy.ThereareAmy’sphotos.Whatdoyousee?Whatdoyouthink?youcanguess.Whatdoy

5、ousee?Whatdoyouthink?Howdidshego?Wheredidshego?Ok?thinkanddiscuss.onetwo,go.S:同桌说说图片的内容。(大约一分钟)T:OK,Let’stalkaboutit.Whocantrytellme?Tellme,guess,Tellme.WhatdidAmydo?YouthinkMaybeAmy……S:ShewenttoSanyabyplane.T:ShewenttoSanyabyplane.Yes?OhQuestioniscoming.IsSanyaforfromBeijingornotfarfromBeiji

6、ng?S:FarfromBeijing?T:FarfromBeijing.Becauseshewenttosanyabyplane.Oh.IsXianghefarfromBeijing?S:No,It’sveryclever.S:IsUKnotfarfromBeijing?S:No.T:Ok.UKisfarfromBeijing.T:Otheranswer,Otheranswer,……叫个学生,提问,Whatdidshedo?S:Shetooklotsofpictures.T:Ok,Thankyouverymuch,Shetooklotsofpictures.T:Whocantr

7、y?S:Sherodeabikeandplayedfoodball.T:Ok.OpenyourbookandturntoPage26.FindtheQuestionandfinishthedialogue.给孩子找答案的时间。1.()Iwenttosanya.2.()Iwentthereoverthewinterholiday.3.()Iwenttherebyplane.4.()Itooklotsofpicturesandwentswimming.把上面的问题都回答完了。T:Ok

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