英语人教版五年级下册Unit3 PartB Let's talk

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1、五年级PEP下册unit3MyschoolcalendarPartBlet’stryandlet’stalk教学设计双山子总校陈小娟教学内容Blet’stryandlet’stalk教学目标知识目标：1.学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意2.能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话3.能够在语境中理解生词theGreatWall的意思并能正确发音.4.能够完成听录音选择答案的活动技能目标：1.能够在情景中运用句型Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall询问并回答有关学校活动举

2、行的月份的内容2.能够运用句型I’ll….完成句型操练活动情感目标：引导学生在外出郊游时应该注意自己的行为，养成文明出游的良好习惯。教学重点能够在情景中运用句型Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall询问并回答有关学校活动举行的月份的内容教学难点能够运用句型I’ll….完成句型操练活动教学具准备课件教学光盘单词句型卡片教法跨越式教学情景交际学法师生交际生生交际教学环节（一）创设情境，综合复习（5minutes）1、singasong2、Game

3、rntable>3、Pairwork1Whenisthe…….Itisin……(课件呈现不同月份，不事件的图片，帮助学生进行练习)（二）听读新知初步感知（10minutes）1、listentothetape“let’stry”andfindtheanswerstothequestion:Ihaveabirthdaypartyatmybirthday.WhataboutOliver?WhatwillOliverhave?listentothetapeandfindanswers.设计意图：本环节由歌曲导入，游戏复习，对话练习进行新课过度链接，便于学生接

4、受，同时也活跃了课堂的氛围。1）教师播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确答案。2)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。2、Let’stalk(1)教师在课件上出示本部分的情境图，师生一起谈论情境图内容。T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:…T:Whataretheytalkingabout?Ss:…通过师生对话，教学单词October和theGreatWall.（October发音较难，建议教师帮助学生拆音拼读单词，提醒学生注意October中两个o的不同发音）(2)教师播放BLet’stalk教学录音，学生听录音，初步

5、感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题：①WhatisOliver’sfavouriteseason?Why?②DoesChenJielikeautumn,too?Why?Answers:①Autumn.Becausehelikescolours.②Yes.Becausesheusuallyhasatripinautumn.(3)教师再次播放BLet’stalk课文动画，学生观看完后回答问题。①Whenisthetripthisyear?②Wherewilltheygothisyear?Answers：①It’sinOctober.②They’llg

6、ototheGreatWall.（把They’ll标红）（三）情景交际、巩固所知（10minutes）1、listenandfillintheblanks.设计意图：本环节，由浅到深，由易到难，逐步让学生了解课文内容，掌握课文重点。通过两个层次的问题，让学生轻松自然的掌握本课的内容，抓住重难点。设计意图：Oliver:Autumnismyfavouriteseason.Ireallylikethecolours.ChenJie:Ilikeautumn,too.Weusuallyhaveaschooltripinautumn.Oliver:Great!_

7、___________________ChenJie:__________________________________________________Oliver:Cool!IlovetheGreatWall..2、Showtime两人一组，为课文配音，其他同学进行评价。（四）拓展听读、整体感知（10minutes）1、Storytime2、Readingtime3、TheTwelveMonths（五）整体运用、灵活表达（10minutes）WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?(1)学生自主阅读方框中的单词和词

8、组；(2)请两位学生站起来示范读对话。S1:Whatwillyoudoforyourmumon