PEP六上U2 B Read and write.

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1、人教版小学六年级下册Unit2LastWeekendBReadandwrite济南市舜耕小学张颖教学内容：教学目标知识目标1、 能通过读前活动激活相关背景知识和话题词汇。2、 能读懂宾馆反馈意见，并在其中寻找出关键词汇。 3、 能根据示范意见书及语言提示填出所缺信息，补全反馈意见的邮件，并尝试做进一步问题解决的书面描述。能力目标1.通过学习，能够在情景中运用过去时阐述评论及提出好的建议。通过课堂情境操练运用到实际生活当中。2、能够就文本进行简单的表演。情感目标通过学习本课，引导学生通过阅读学习吴一凡的信，正确做出评论，培养学生的社会责任感，树立主人翁意识。语用目标本节

2、课，以教师扮演Housekeeper为主线，带着学生进入情境，使同学们在学习中用辩证的思想分析问题，体会不同角色的心理并给予自己的建议。本节课注重学生自主的理解与表达，且具有较强的任务驱动性，同学们可以在课堂上充分交流讨论，通过合作交流，充分调动学生学习积极性和主动性，在语境交流中进行语言的大量运用与交际。教学重难点1.重点：能读懂宾馆反馈意见并正确寻找关键信息2.难点：能利用关键信息尝试复述意见中主要存在的问题，并尝试提出解决方法学生通过理解，改编文本，最后小组合作进行表演。课前准备电脑，课件，postcards，housekeeper服饰和帽子，图片等。Teach

3、ingsteps（教学步骤）Teacher’sActivityStudents’ActivityNoteI．Pre-reading1.Revisionandfreetalk：Howareyou?Whatdidyoudoyesterday?2、LeadinMrsBroomStepLook，I’mMrsBroom.IworkedintheHolidayHotel.Guess:whatdidIdoyesterday?I’mtheexcellenthousekeeperlastmonth.II.While-readingWuYifanandhisfamilystayedatm

4、yhotel.1.Watchandcircle.S1:I’m…S2:Ididmyhomework./…S1:Maybeyoumadethebeds.S2Maybeyoucooked.S3:Maybeyoucleanedtherooms.Watchandcircle.教师通过自由问答，引导学生自然交流表达昨天发生的事情同时测Broom夫人昨天做的事情，复习巩固过去时态，并为新课做铺垫。为之后的建议评论做准备。Howwastheirstay?Writedownthetitle.Itwasabadstay.2.Theyleft3pictures.Lookandfind:wh

5、atisbad?Readtheletterquickly.Findthesentencesthatdescribe1-3Checkandexplianthediffculties,suchasfixedabrokenchair,tastedbad,andlistenedloudmusic.3.Let’smakeitclear.(MindMap)Picture1：Tgivesamodel.板书：4.Listenandfollow.5.Readandact.S1:bad.Ss:readtogether.Freetalk:Ithink…was/werebad.Readand

6、find.Findandsay.Followteachers.Saytogether.Groupwork:describepicture2andpicture3bywords,phrasesandsimplesentences..Checkandsumup.Listenandfollow.引导学生第一次整体感知文本，并理解文本的主旨。读图环节，帮助学生更深刻的理解文本。与上一个活动承接，帮助学生走进文本，理解文本大意。预设难点：帮助学生解决在阅读中遇到的问题，用英英互译，肢体表演等方式，帮助学生学习。通过思维导图，帮同学梳理文本重点信息，培养学生提炼关键信息的能力；指

7、导小组合作学习。听音跟读，模仿纠正语音语调。6.Writeanemail.T;shouldItakethislettertomymanagerortakeitintomypocket?HelpMrsBroomtofinishtheemail.III.Post-reading1.TrytogiveMrsBroomandthemanagersomegoodsuggestions.T:IfyouwereWuYifan,doyouwanttocomeagain?Sowhatshouldwedo?2.Showsomepictures:Somestudentsf