英语人教版六年级下册PEP U2 B Read and write

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1、“三构式互动”阳光课堂教学设计课题：Book8Unit2LastWeekendPartC（陈密霞）教学目标知识目标：通过阅读文本积累语言词汇：fixed,broken,got,tasted,enjoyed…能力目标：1.能从阅读中获取有用的句型描述WuYifan差评酒店的原因。2.能运用初步的阅读技巧阅读、理解短文，回答课后问题。情感目标：培养学生良好的英语阅读习惯和运用英语的积极性。教材分析及处理教学重点理解，朗读Readandwrite短文，完成课后填充邮件的书写活动。教学难点能从阅读中获取有用的句型描述WuYifan差评

2、酒店的原因，并完成课后填充邮件的书写活动。教法三与构学互法动分析本节课以生为本，借助多媒体课件来调动学生的学习积极性，努力为学生创设一个开放、真实、平等、和谐的交流环境，通过巧设问题，渗透阅读策略，开展多项不同操练方式的阳光阅读教学活动。学生在泛读与精读中掌握英语阅读技巧，培养良好的阅读习惯，提高综合运用英语和创新思维能力。充对或教延材伸补1.Retellthetext.2.Writing:WritealettertoMrsBloom,andtellheryouridea..课前教学准备教师多媒体课件学生课型新授课总节时一节时

3、“三构式互动”教学流程设计说明教师活动学生活动预构互动学习Ⅰ.Warmup1、Freetalk2.Let’schant.3.Lastholiday,IwenttoYunnan.IvisitedmanynatureParks.AndIstayesatthehotel.Look,theroomwas…Thefoodwas…Thehousekeeperwas…Istayedatthehotel.I’mthecustomer.Andthehousekeepercanhelpusdomanythings.andthisisthecomm

4、entwegave.Thisismyholiday.Howaboutyourholiday?Canyoutellmesth.aboutyourholiday?Whatdidyoudolastholiday?Didyouliveinahotel?Howwasthehotel?Whatdidyoudointhehotel?Didyouenjoyyourstayinthehotel?（口语展示）老师与学生交流自己的假日经历，谈论图片内容。通过师生的交流互动，为建构新知铺垫。通过教师的旅游经历，自然地导入新词，为孩子扫清阅读障碍。让学

5、生通过谈论自己的亲身经历，自然地过渡到本课内容。导构互动学习Ⅱ.PresentationReadandwrite1.LeadinT:Whoisshe?（出示头像）T:MrsBroomworksinahotel.She’sahousekeeper.Whatdidshedoyesterday?T:WuYifanandhisfamilystayedinahotelyesterday.Itwasnotagoodtime.Whynot?2.Readingthetext（1）快速阅读，回答问题：HowwasWuYifan’sstayint

6、hehotellastweekend?（2）Why?What’swrong?分组阅读，寻找原因。学生回答问题。学生各抒己见。学生猜测原因。学生快速默读文段，回答问题。学生各抒己见，谈论自己的阅读见解。培养学生的发散思维，自然导入新课。通过问题引导学生理解文本的同时，传授给学生阅读的技巧。遵循我校“阳光教学”中“以学为本，以生为本”的教学原则。“三构式互动”教学流程设计说明教师活动学生活动导构互动学习Wow,somanyproblems.Howmanyproblems?Let’sfindtogether.（3）听录音，细读第一段

7、，回答：Whatwastheroomlike?WhatdidRobindo?并引导学生理解broken和fixed（4）根据图片复述本段。（5）HowdidWuYifan’sfatherandmotherfeel?What’swrong?听录音，细读第二段，回答问题。（6）Anythingelse?听最后两段。（7）.HowdoyouthinkWuYifan’sstay?（8）.DidWuYifan’sfamilyenjoytheirstay?教师带读课文。(9)细读文段，完成课后题2：Circlealltheverbsint

8、hetextandcompletethetable.（10）MrsBroomwantedtowritealettertothemanageoftheHolidayHotel.Let’sreadandhelpherfinishtheletter.三．Ifyou’retheman