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《英语人教版五年级下册My favourite season Part A Let》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五年级下册二单元教学设计MyfavouriteseasonPartALet’stalk代春燕学情分析：五年级学生已经有了相应的英语基础：对音标的拼读有了一定的了解；对词汇的掌握也有一定数量；对句型的问答也有相应的练习；对语篇的理解也有相应的能力。只是因为课时量不足，没有相应的语音室等客观的语练环境，以及部分孩子对于学习英语的重要性的不了解等等条件下，孩子们学习英语的热情不是很一致，所以孩子们的程度是参差不齐的。针对以上情况，结合教学内容，根据教学目标，我特做了以下教学设计。教学目标：语言知识目标：认读四会单词springsummerautumnwinter掌握重点句型的问
2、答:Whichseasondoyoulikebest?Spring.理解并表演对话。学习能力目标：培养学生的语言交际能力、对新词汇的拼读能力和对语篇的理解能力。思维品质：利用问题引导学生分析理解语篇，利用思维导图引导学生掌握重点词汇和句型，利用游戏活动活跃学生的思维。文化品格：通过学习让学生理解四季更替的相关知识，让学生了解现在我们所居住的地球已经变暖，我们应保护环境，从我做起。教学重点：认读四会单词springsummerautumnwinter掌握重点句型的问答:Whichseasondoyoulikebest?Spring.教学难点：理解并表演对话Thecolour
3、sareverypretty.也是难点。教具准备：单词卡片，图片，ppt等等。教学过程：Step1:Warmup1.Greeting2.FreetalkT:Whatdayisittoday?教师出示ppt,学生选择回答。（设计意图：复习旧知）3.What’stheweatherliketoday?教师出示ppt.让学生选择回答。（设计意图：复习旧知）4.出示ppt.呈现含新词which的句型，引导学生自拼词汇。再出示图片并问：whichpicturedoyoulike?引导学生回答。再操练含which的句型。（设计意图：以旧知解决新词，为句型操练做铺垫）Step2:Lea
4、d-in1.Haveachant.T:Boysandgirls,let’sshareafunnychant,OK?出示ppt:Todayissunny,it’shot.Icaneaticecream.Todayiswindy,it’scool.Icanpickredapples.Todayissunnyandwindy,it’swarm.Icanseeprettyflowers.Todayissnowy,it’scold,Icanplayinthesnow.Funny,funny,sofunny,Ifeelveryhappy.(设计意图：利用节奏感强的歌谣解决新词pret
5、ty,同时让学生对四季的天气有初步的印象，为对话教学做准备）2.Playagame.T:Socool.Areyouhappy?Next,Let’splayagame.Areyouready?教师出示ppt:Lookandguess.Sunnyfarmer(summer)windowwater(winter)ringbringspring出示ppt,呈现图片，教学四季新词。同时板书新词，引导学生书写。（设计意图：根据学生喜欢游戏的年龄特征，把新词教学融入游戏活动中，能更好的引导学生发散思维，激发兴趣。同时板书，引导学生书写有利于学生掌握单词的认读和书写）Step3:Pres
6、entation1.出示ppt.呈现季节图片autumn.T:Doyouwanttoknowwhatitis?教学autumn.（设计意图：autumn利用音标教学，有助于学生对单词的拼读能力的培养）2.出示ppt.学生填空，组成chant.______issunny,it’shot.Icaneaticecream.______iswindy,it’scool.Icanpickredapples.______issunnyandwindy,it’swarm.Icanseeprettyflowers.______issnowy,it’scold,Icanplayinthes
7、now.Funny,funny,sofunny,Ifeelveryhappy.3.T:Goodjob!Solet’slook,spring,summer,autumn,winter.(教师边呈现图片，边引导学生一起说四季）They’refourseasons.板书，并教学season.(设计意图：教师引导学生一起说四个季节，既可起到归纳复习的目的，也可为教学season做铺垫。）4.T:Boysandgirls,couldyouwanttoknow“WhichseasondoIlikebest?”出示ppt,学生了解likeb
