英语人教版五年级下册my favourite season part A

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1、Unit2MyfavoriteseasonALet’stalk教学设计央隆乡寄宿制民族小学袁成霞个人修改内容Unit2ALet’stry/Let’stalk目标1、能听懂、会说句型：whichseasondoyoulikebest?以及应答Winter.Ilikesnow….2、能听懂Let’stry，根据录音内容正确完成练习。3.能针对具体情况说说自己喜欢季节的理由。重点熟练运用句型whichseasondoyoulikebest?Winter.Ilikesnow….难点1.问句whichseasondoyoulikebest?的朗读和理解2.正确理解best；3.能在实际情景中

2、描述自己喜欢季节的理由准备课件，录音机教学预案Step一Warm-up/Review1.Greeting.2.what’stheweatherliketoday?(复习关于天气的单词为做let’stry铺垫。)Step二Presentation/Practice1.看课件图片说天气2.听录音完成Let’stry。(1)讲解答案的时候以一段描写四季的动画作为奖励：（2）T:Doyoulikethecartoon,children?学生回答后继续说yes.It’sverybeautiful.Whatisit?学生能叫出seasonT：yes.Thefourseasons.出示有四个季节

3、图片的幻灯片。T:todaywe’lldrawtheseasons.出示画笔画的四幅图，让学生说四季的单词引出主句型。4.学习Let’stalk.(1)主句型的出示利用小孩子喜欢动画片里面的卡通人物进行问答。让学生读句型，到功夫熊猫、虎妞那组，让学生自己看答案自己说问句。抽三组学生练习对话whichseasondoyoulikebest?Winter.Ilikesnow…(2)listenandanswerthequestions.1.1.WhydoesMikelikewinterbest?2.WhydoesWuyifanlikespringbest?(讲解答案时，要求学生找出文中

4、的相关句子，培养学生的阅读策略.)（3）Listen，readandrepeat（2遍）模仿的过程中根据学生的具体情况适时解决文中不明白的句子。(培养孩子们能够按意群和正确的语音语调朗读课文)（4）Showtime.(模仿秀Let’stalk)让学生扮演不同角色进行有感情的朗读，注意语音语调Step三：Consolidation1.groupwork:小组合作，展示自己最喜欢的季节的图画、谈论喜欢的季节和理由。A：Myfavouriteseasonis...2.完成课堂作业本相关的练习Step四：Homework（分层作业）1.完成作业本2.课文读5遍，能流利朗读3.背诵课文4.R

5、oleplay板书Unit1MyfavoriteseasonALet’stalkLet’stry灰太狼图片:Whichseasondoyoulikebest?喜洋洋图片:Winter.Ilikesnow…四个季节图片喜欢各个季节理由的词汇库Ilikesnow.Ilikeapple.It’shot.It’spretty.Icanswim.Icanflykites.Icanmakeasnowman.反思