英语人教版五年级下册my favourite season Part A

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1、My Favorite Season 一、教材内容：义务教育小学英语PEP第六册，Unit2ALet’slearn。二、设计说明  “Myfavouriteseason”是人教版(PEP)小学英语第六册第二单元的核心话题。教材中的“Let'slearn”“Readandmatch”部分充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，将“Whichseasondoyoulikebest?...”等教学内容进行合理的语言分配，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。在教学过程

2、中我充分发挥多媒体和网络技术的优势，利用多媒体网络课件创设情景，营造氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生互动、生生互动，进而突破本课重难点，拓展学习内容，丰富学生的感受和体验。三、教学目标：1、知识与技能目标：①、能够听说读写：spring,summer,fall,autumn,winter,season等单词。②、能够听说认读句子：Whichseasondoyoulikebest?并能在实际情景中进行运用。③、会唱歌曲What’sYourFavouriteSeason?知识目标：能够听、说、读、写单词season、spring、summer

3、、fall、autumn、winter；能够使用句型Whichseasondoyoulikebest?进行交际会话。2、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。3、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。四、教学重点：1．词汇：season，spring，fall，autumn，summer，winter.2．句型:Whichseasondoyoulikebest?.Ilike......best,Ican......五、课前准备:教师自制课件和

4、单词卡片。六、教学过程：Step1Warm-up1、提问：What’theweatherliketoday?复习以前学过的内容，引入新课。2、播放歌曲：What’syourfavouriteseason?配上形象的动作说唱，充分调动学生的积极性。（设计意图：通过课前的热身活动，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件）。Step2PresentationWeknowtherearefourseasonsinayear.Todaywe’lllearnsomethingaboutyourfavouriteseason。1.让学生猜出season的汉语

5、意思，并尝试发音[si:],[zn]→[’si:zn]2.教师出示单词卡片spring，让学生根据音标拼读单词，教师纠正读音。再出示其他单词：winter，summer，fall，autumn，利用各种游戏让学生拼读单词。（教学意图：本环节在单词教学中渗透语音教学，让学生在新授课中逐步掌握单词拼读、拼写的方法）3.快速出示初夏秋冬的图片，分组比赛拼读单词4.Gussing：听声音，猜季节。T:Whichseasonisit?S:Spring.T:Doyoulikespring?Whatcanyoudoinspring?S:Yes,Icangoonapicnic...

6、....（让学生一次猜出每种声音所在的季节，巩固新知）Step3Practice1.出示oliver的照片，播放let’slearn录音2.提问：WhichseasondoesOliverlikebest？Why？点学生回答所出示的问题3.小组操练对话A:Whichseasondoyoulikebest?B:Summer,lcaneaticecream.Step4Assessment任务型学习评价活动。运用Whichseasondoyoulikebest?句型。让学生离开位置，运用本课句型Whichseasondoyoulikebest?去问同班同学，找到和自己喜欢

7、同一个季节的好朋友。Makeasurveytofindyourgoodfriend. springsummerautumnwinterMy name     (    )    Goodfriend'sname(    )    Goodfriend'sname(    )    Goodfriend'sname(    )    Goodfriend'sname(    )    Goodfriend'sname(    )    学生先给自己喜欢的季节打上√，然后离开位置，用句型Whichseasondoyoulikebest?去调查班级其他同学喜欢什么季节